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    群体生活的动物的
     
    、
     
    和
     
    等都可以起传递信息的作用．
    考点：群体中的信息交流
    专题：
    分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．
    解答：解答：解：动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．如乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便，是通过同伴的气味来寻找同伴，防止离开羊群；鹿撅起尾巴，露出反面显眼的白色，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害．
    故答案为：动作；声音；气味．
    点评：解答此题的关键是明确动物的通讯行为．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    脊椎动物的运动系统由什么组成（　　）
    A、骨骼和肌肉
    B、神经和肌肉
    C、肌肉和关节
    D、骨骼、肌肉和关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明被医生诊断患上了扁桃体炎．下表是他的血常规化验报告，请分析回答下列问题：

    （1）由上表的数据可以说明，该同学患有炎症的原因是
     
    ；
    （2）医生采取的治疗方法是把青霉素滴注到他手臂上的“青筋”内．药物到达病人体内的途径是：药物→左手的静脉→上腔静脉→
     
    →
     
    →
     
    →肺部毛细血管→左心房→
     
    →
     
    →各级动脉→扁桃体的毛细血管；
    （3）青霉素最先在心脏的哪一个腔被发现？
     
    ，青霉素到达发炎部位到少经过心脏几次？
     
    ；
    （4）除了身体的炎症外，该同学还患有
     
    ．判断依据是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    世界上种类和数量最多的一类动物是（　　）
    A、鸟类B、哺乳类
    C、节肢动物D、鱼类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体排卵、受精和怀孕的示意图．请据图回答．
    （1）精子与卵细胞在[
     
    ]输卵管结合成受精卵，受精卵的形成标志着一个新生命的开始．
    （2）胎儿在母体[
     
    ]内发育期间，所需的养料和氧气是通过
     
    和脐带获得的．
    （3）人们常说“十月怀胎”，胎儿在母体
     
    内发育大约经过
     
    天的时间里，在发育第一周所需的养料从
     
    获得的，以后才由母体提供．因此，我们每一个人都应铭记母亲的恩情，尊重和孝敬母亲．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于社会行为特征的是（　　）
    A、群体内形成一定的组织
    B、成员之间有明确分工
    C、有的群体还形成等级
    D、群体中各成员都具有捕食本领

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绒羽的功能是（　　）
    A、保温B、减轻体重
    C、用于飞行D、减少阻力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列的动物都是鱼，其中不属于我国“四大家鱼”的是（　　）
    A、带鱼B、青鱼C、草鱼D、鳙鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    ①机器人②钟乳石③水杉④海带⑤老虎⑥绢花⑦西瓜虫，属于生物的一组是（　　）
    A、①②④⑥B、②④⑥
    C、③④⑥⑦D、③⑤⑦

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