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    动物在空中主要进行的运动是（　　）
    A、游泳B、飞行C、奔跑D、跳跃
    考点：飞行动物的特点
    专题：
    分析：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等．这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族．
    解答：解：游泳是生活在水中的动物运动的主要方式．如：虾、海龟等靠附肢划水而运动．
    生活在陆地的动物动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有行走、奔跑、爬行、跳跃、蠕动等方式．
    生活在空中的动物的运动方式主要是鼓翼飞行：依靠快速、有力地扇动空气而获得上升和前进的动力，如大多数鸟类．
    故选：B．
    点评：动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点具体分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少（　　）
    A、缺少生产者
    B、消费者
    C、分解者
    D、缺乏必要的生活设施

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将一粒花生种子放入火中点燃，燃掉的物质和剩下的物质分别是（　　）
    A、无机物、有机物
    B、有机物、无机物
    C、都是无机物
    D、都是有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物的表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别ABC
    处理干燥环境湿润环境湿润环境

    方法    		将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎进袋口，放在温暖的境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎进袋口，放在温暖的环境里将
     
    的馒头片置于塑料袋中，扎进袋口，放在
     
    的环境里
    实验结果
    （一周后观察）    		不发霉发霉不发霉
    分实验结果，回答：
    （1）霉菌属于
     
    细胞真菌，身体有许多细胞连接起来的
     
    构成的，直立菌丝顶端呈
     
    状．
    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，c组中的①②分别是
     
    和
     
    ．
    （3）通过B与c对照实验，小平提出的问题是：
     
    ，这一对照实验的变量是
     
    ，分析实验的结果，得出的实验结论是
     
    ．
    （4）通过A与B的对照实验，实验组是
     
    组；
    （5）通过小平的实验，请你说出一中防止食物腐败的方法
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌在生物圈中几乎无处不在，是因为（　　）
    A、细菌是单细胞生物
    B、细菌细胞内没有细胞核
    C、细菌能快速分裂繁殖并有形成芽孢的特性
    D、有的细菌长有鞭毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回想细菌的结构示意图，并回答下列问题：
    （1）细菌不同于酵母菌的结构，其最明显的特征是
     
    ．
    （2）与植物细胞相比，在细菌和酵母菌的细胞中，因为都没有
     
    ，所以不能进行光合作用，因此，它们必须从外界获取
     
    以维持生命活动．
    （3）细菌的休眠体叫芽孢，可对不良环境有较强的抵抗力；细菌个体微小，易被各种媒介携带；细菌能进行
     
    生殖，其繁殖速度快数量多．上述特点与它们分布广泛密切相关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们把生物圈中的
     
    多样性、遗传多样性和
     
    多样性统称为生物多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图A和图B回答问题．
    （1）[1]和[2]分别表示两种肌肉，其中[1]是
     
    ．
    （2）在图B的动作中，肌肉[1]处于
     
    状态．
    （3）当手下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是
     
    ．
    A．都收缩              B．都舒张   
    C．前者收缩，后者舒张    D．前者舒张，后者收缩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关节在运动中起着
     
     的作用．

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