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有一位同学为了探究光是否是霉菌生活所需要的条件,他设计了如下的实验:将一块新鲜的馒头放置到阳光能照射到的阳台上,保证馒头的湿润,结果观察到馒头长霉了,于是他就认为霉菌的生长需要光.
(1)你觉得该实验设计合理吗?如果不合理,你会对该实验作怎样的修改?
(2)你觉得该实验的结论对吗?请你以行动检验其结论是否正确.
考点:检测不同环境中的细菌和真菌
专题:
分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
霉菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.
解答:解:(1)该实验设计不合理,原因是缺乏对照试验.取两块等大的馒头分别标记甲、乙,把甲放置到阳光能照射到的阳台上,保证馒头的湿润;把乙放置在无光的条件下,保证馒头的湿润,其余条件均一致.
(2)试验现象:一段时间后,甲、乙两快馒头都有霉菌生长,两块馒头都变质.所以光照不是影响霉菌生活的条件.
故答案为:(1)不合理;取两块等大的馒头分别标记甲、乙,把甲放置到阳光能照射到的阳台上,保证馒头的湿润;把乙放置在无光的条件下,保证馒头的湿润.
(2)不对;取两块等大的馒头分别标记甲、乙,把甲放置到阳光能照射到的阳台上,保证馒头的湿润;把乙放置在无光的条件下,保证馒头的湿润,其余条件均一致.一段时间后,甲、乙两快馒头都有霉菌生长,两块馒头都变质.所以光照不是影响霉菌生活的条件.
点评:解答此类题目的关键是掌握对照实验的特点以及霉菌的生活条件.
练习册系列答案
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下列叙述中不正确的是(  )
A、动物的学习行为有利于动物适应复杂的环境
B、动物群体生活有利于维持种族的生存和繁衍
C、动物的学习行为与遗传因素无关
D、动物的学习行为比先天性行为更高级

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玉米种子中胚乳的功能与菜豆种子中的什么结构相似?(  )
A、胚乳B、胚根C、胚轴D、子叶

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下图是两种昆虫的发育过程.请根据图回答.

(1)甲图所示的个体发育过程属于
 
,属于这种发育类型的昆虫还有
 

(2)甲图所示的C和D的名称是
 
,此时期的身体
 
 
没有发育成熟,仅具有
 
,在C-D的过程中,要经过5次
 
现象,发育成有翅能飞的蝗虫.
(3)乙图所示d发育过程时期叫
 
,如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是
 

(4)上述两种昆虫的生殖都是
 
生殖,发育都是
 
发育.

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探究“光对鼠妇生活的影响”.
(1)问题:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗?
(2)假设:
 

(3)施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是
 
.为了得出较准确的结论,不能在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,原因是
 

(4)结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只O只2只
阴暗10只9只8只10只8只
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?
 

(5)从中得出的实验结论是
 

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小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题,请帮他们解决.

(1)本实验探究的问题是
 

(2)为了使实验更为准确,实验前需要将植物放在黑暗中一昼夜,这样做的目的是
 
.实验中将叶片的一部分用不透明的纸片遮盖起来的目的是与不遮光部分进行实验
 

(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将植物放在
 
下数小时.
(4)用清水漂洗经过酒精脱色后的叶片,再向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否产生了
 

(5)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,观察到的现象是:叶片
 
(遮盖/未遮光)部分将变蓝色.
(6)叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是
 

(7)根据实验现象,你得出的结论是:
A.植物光合作用产生了
 

B.植物光合作用需要的外界条件是
 

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图甲为植物叶片的生理活动示意图(①、②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图乙为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线.请据图回答下列问题.

(1)若图甲表示呼吸作用过程,则①代表的物质是
 
,②代表的物质是
 
,图乙中能够表示呼吸作用的曲线是
 

(2)若图甲表示光合作用过程,则②代表的物质是
 
,物质②产生于叶肉细胞的
 
(填细胞结构)中;图乙中表示一天内光合产物开始积累的时间是
 
点.请你写出光合作用的反应式
 

(3)叶肉位于
 
之间,是叶片的主体部分.在叶肉中分布着一些成束存在的细胞,这就是叶脉.叶脉中的
 
能将水和无机盐输送给叶肉;
 
能将光合作用制造的有机物运送到其他器官.
(4)正午,光照过强时,叶片上保卫细胞
 
(选填“吸水”或“失水”),气孔
 
(选填“张开”或“关闭”).

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生物生存离不开环境,生物既能
 
环境,也能影响和改变环境;影响生物生活的生态因素可以分为非生物因素和
 
因素.如影响霉菌生长的非生物因素主要有
 
 

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