精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(7空,每空2分)图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:

(1)生态系统中,能量流动的起点是从    开始的.
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还用包括        。该食物网由  条食物链组成.
(3)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是       。    
(4)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是       
(5)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力     
(6)图一中兔的结构层次由小到大的顺序是                     →动物体.
(1)生产者;(2)分解者;5;(3)鹰;(4)鹰;(5)更强;(6)细胞→组织→器官→系统→动物体。

试题分析:地球上生态系统是多种多样的,其中最大的生态系统是生物圈。生态系统由生物部分和非生物因素组成,生物因素有生产者、消费者和分解者,生产者是指绿色植物进行光合作用,制造有机物,为动植物提供物质和能量;消费者是指动物直接或间接以绿色植物为食物来源;分解者主要是指细菌和真菌,分解动植物的遗体、粪便等为无机物,促进了自然界中的物质循环;阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等是非生物因素,这些生物因素和非生物因素形成的统一整体就是生态系统。生态系统中的物质和能量就是通过食物链和食物网进行传递。生态系统的功能是物质循环和能量流动,能量的流动是单向的,逐级递减,越向后获得的能量越少,其能量来自于太阳能。(1)生态系统中,生产者--植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此,能量流动的起点是从生产者开始的;
(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者;因此生态系统完整的生物部分还用包括分解者。在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中共有5条食物链,分别是:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰。
(3)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高。
(4)在生态系统中,能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的,因此越往食物链的末端,能量越少。故能量金字塔中甲、乙、丙、丁别代表鹰、蛇、鼠、草,故甲对应的生物是鹰。
(5)在生态系统中各种生物的数量和种类所占的比例总是维持在相对稳定的状态,就是生态系统的稳定性,在一定范围内生态系统具有自动调节的能力,但是超过一定的限度,生态系统就失去平衡,难以恢复,如自然灾害,人为破坏等因素均是影响生态系统的平衡。由于森林生态系统的生物的种类和数量比图一所处的生态系统要多,营养结构复杂,因此,森林生态系统的自动调节能力强。
(6)细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞分化形成不同的组织,不同的组织构成器官,多个器官形成系统,所有的系统组成了动物体。图一中兔的结构层次由小到大的顺序是细胞→组织→器官→系统→动物体。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列可以看成一个生态系统的是
A.一座山上的所有生物B.黄河中的鲤鱼
C.一个池塘D.一块农田里的所有非生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中能正确表示一条食物链的是
A.草→虫→鸟B.阳光→草→虫→鸟
C.虫→草→鸟D.阳光→鸟→虫→草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一片森林中,有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物,它们共同组成了
A.生活环境B.非生物因素C.生态系统D.生物因素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

兔吃草,狐吃兔,狼吃狐构成的食物链中,狐所处的消费级别及营养级别分别是(   )
A.次级消费者,第二营养级B.次级消费者,第三营养级
C.三级消费者,第二营养级D.三级消费者,第三营养级

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在生态系统中,         是生产者,能通过制造有机物;         是消费者,他们直接或间接地以          为食;         是分解者;这三者构成了生态系统的         部分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(5分)右图是草原生态系统中的食物网简图,请据图回答:

(1)该生态系统中的生产者是       
(2)若要构成一个完整的草原生态系统,除了图中所示的
组成成分外,还应包括                 部分。
(3)该食物网中有     条食物链。
(4)在草原生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于         

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

保护生物圈刻不容缓!我们每一个人,都应该成为新一代的“绿色使者”,为保护人类的共同家园,从我做起,从每一件小事做起。下列哪一做法不符合良好的环境道德观。
A.用纸袋代替塑料袋
B.用电子贺卡代替纸质贺卡
C.图方便让电脑一直处于开机状态
D.用普遍木筷代替一次性木筷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

2014年乌兹别克斯坦将国宝“汗血宝马”做为友谊的使者赠送给我国。马在生态系统中属于   (    )
A.消费者B.生产者C.分解者D.捕食者

查看答案和解析>>

同步练习册答案