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    【题目】凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长．下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（ ）

    A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”-捕食关系

    B．“近朱者赤，近墨者黑”-适应环境

    C．“顺我者昌，逆我者亡”-自然选择

    D．“无心插柳，柳绿成荫”-压条

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：螳螂捕蝉，黄雀在后，是生物间的捕食关系，A正确；近朱者赤近墨者黑，是指与什么样的人交往可能会影响一个人变好或变坏，是一种保护色，是适应环境，B正确；顺我者昌，逆我者亡是指适者生存，不适者被淘汰，是自然选择，C正确；无心插柳，柳绿成荫是扦插，D错误．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程（ ）

    A. 口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门

    B. 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门

    C. 口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门

    D. 口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。这句话运用的说明方法是（ ）。
    A.拟人　　　
    B.举例子　
    C.打比方　 　
    D.引用　

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）

    A. 该过程表示细胞的分化过程

    B. 经该过程得到的新细胞其遗传物质减半

    C. 该过程中细胞核的变化最明显

    D. 该生物体的所有细胞都进行此过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图气孔所处的状态，有关叙述正确的是（ ）

    A. 如图中气孔的状态，光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都能进行

    B. 温度越高，气孔张开越大，蒸腾作用越强

    C. 气孔的开闭和保卫细胞无关

    D. 在晚上，气孔全部闭合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

    A. 甲类生物不具有细胞结构

    B. 丙生物营腐生生活

    C. 丙是多细胞生物

    D. 三种生物的繁殖方式完全一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】选出下列说话得体的一项是（ ）
    A.老师，我今天交上去的作业，你一定得改啊。
    B.如此龌龊的衣服，我不穿。
    C.奶奶不让你看电视，是怕耽误你的学习。
    D.喂，说你呢，前面危险。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述正确的是（ ）

    A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是甲

    B. 曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

    C. 曲线乙a→c过程中，既进行光合作用又进行呼吸作用

    D. 曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是花的基本结构示意图，请根据图回答：

    (1) 花中的_____将来发育成果实，它内部的[ 5 ]____将来发育成种子。

    (2) 图中[ ]__和[ ]___组成了雄蕊；柱头、[ ]____和子房组成了雌蕊。

    (3) 图中所示花为_____(填:单性花／两性)花。

    (4) 能产生花粉的是花药,其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫作__。

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