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    在沙地上栽种植物，可以防风固沙，这主要说明（　　）
    A、生物可以适应环境
    B、生物可以影响环境
    C、生物可以美化环境
    D、环境可以影响生物
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境，据此解答．
    解答：解：判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定．生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等．环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变．生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境．在沙地上载种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响．
    故选：B
    点评：解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境之间的影响结果．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是酸奶的制作过程图解，解释正确的一项是（　　）
    A、该图示可以证明酸奶的制作过程需要无氧条件
    B、④要放置在温暖的环境中
    C、图酸奶制作的正确顺序排列是：②①③④
    D、烧杯①中加入的是酵母菌；烧杯②中加入的是牛奶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    内耳里的听觉感受器位于（　　）
    A、鼓室B、半规管C、前庭D、耳蜗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列影响蚂蚁生活的环境因素中，属于生物因素的是（　　）
    A、空气B、雨水
    C、同窝蚂蚁D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大熊猫的数量很少，繁殖后代比较困难．科学家正尝试用下列办法来繁殖大熊猫，其过程示意图如下：

    根据图示分析，下列说法正确的是（　　）
    ①这种技术是转基因技术   ②这种技术是克隆技术
    ③早期胚胎移植到E的输卵管内   ④新出生的大熊猫的性别与A 的性别相同
    ⑤新出生的大熊猫的体色与B 的体色相同   ⑥细胞C是指精子，细胞D是指卵细胞
    ⑦新生大熊猫是“试管熊猫”⑧大熊猫吃的竹属于生产者，大熊猫属于消费者．
    A、①②③B、⑤⑥⑦
    C、①③⑤D、②④⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关注食品安全十分重要，下列哪种情况容易引起食物中毒（　　）
    A、尽量不吃颜色鲜艳的蘑菇
    B、食用在保质期内的袋装食物
    C、剩饭剩菜一定要蒸煮后再食用
    D、食用发芽的马铃薯

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在2014年3月，春耕播种季节到来之前，法国和欧盟就是否种植转基因玉米展开了新一轮较量．玉米的生殖细胞、体细胞、受精卵中染色体的数目分别为（　　）
    A、10条，10对，10条
    B、10条，20对，10条
    C、10条，10对，10对
    D、20条，10对，10条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸽子的祖先是野生原鸽．鸽子的营养价值极高，鸽子汤既是名贵的美味佳肴，又是高级的滋补佳品．家鸽的卵产下后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必需的环境条件是（　　）
    A、一定的恒温条件
    B、适当的光照
    C、充足的养料
    D、一定的水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，回答下列问题．
    材料一：图中两个狐（甲、乙），一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
    材料二：法国国家科学研究中心，2007年九月的数据显示，北极冰盖面积为431万平方公里，而2005年的这一数据为530万平方公里．法国国家科学研究中心公布的数据显示，过去20年里，北极冰盖面积减少量40%，平均厚度从3米减至1.5米．这些都说明一个现象：地球在变暖．
    （1）现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与
     
    相适应．
    （2）请推测生活在北极的极地狐是
     
    ．（选填“甲”或“乙”）
    （3）如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会
     
    （填“增多”或“减少直至濒危灭绝”）
    （5）沙漠中生活的仙人掌叶子变成叶刺，说明生物能够
     
    环境．影响仙人掌生长的非生物因素主要是
     
    ．

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