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    将快要熄灭的火柴，遇到金鱼藻在光下放出的气体，立刻猛烈地燃烧起来，这个小实验证明光合作用能够产生（　　）
    A、有机物B、水C、氧气D、二氧化碳
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    栽培农作物时要合理密植，其中的主要原因是（　　）
    A、降低周围空气中氧气的浓度B、增加作物叶片利用光能的面积（提高光合效率）C、增加植株周围的二氧化碳浓度D、降低周围的气温以增加有机物合成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为冬暖式的蔬菜大棚图，请联系生产和生活实际回答下列问题：

    （1）在蔬菜生长旺盛期，透明塑料膜内侧常有一些水滴，这些水滴主要来自植物的
     
    作用．
    （2）菜农将每棵蔬菜的株距和行距保持一定的距离在农业栽培中称
     
    ．
    （3）菜农通常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使
     
     增强，降低温度可使
     
    减弱，从而增加有机物的积累量．
    （4）菜农将红椒花粉与绿椒进行人工授粉，杂交繁殖出子代绿椒60棵，红椒有60棵．请写出亲代的基因组成
     
    （红色为D，绿色为d）；亲代红椒生殖细胞的基因组成
     
    ；Dd、子代绿椒的基因组成
     

    （5）无土栽培也称为溶液栽培．在配制培养液时，除考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的
     
    ．
    （6）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获了黄瓜，这种技术叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，把金鱼藻罩于漏斗下，并在漏斗底部倒扣一支试管，把该装置置于阳光下4-6小时后，取下试管，将带火星的细木条伸入试管内发现细木条复燃，说明绿色植物在光下产生了（　　）
    A、二氧化碳B、氧气C、氮气D、水蒸气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水中的金鱼藻（一种水草）在阳光照射下放出了气泡，这气泡是（　　）
    A、吸收作用产生的水蒸气B、蒸腾作用的水蒸气C、呼吸作用产生的二氧化碳D、光合作用产生的氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乙装置可以用来验证光合作是否有       的产生，此装置必须放在       环境中（　　）
    A、二氧化碳；有光B、二氧化碳；无光C、氧气；有光D、氧气；无光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将经过黑暗处理一昼夜的叶片按甲图方式处理，光照一段时间后，将叶片脱色、漂洗、用碘液处理，结果如乙图所示．本实验说明（　　）
    ①光合作用需要二氧化碳  ②光合作用需要光
    ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉．
    A、①②B、③⑤C、②⑤D、①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用实验证明光合作用需要叶绿素时，最适宜做实验材料的叶片是（　　）
    A、全部是绿色叶片B、红色的枫叶C、全部不含叶绿素的叶片D、银边天竺葵的叶片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于条件反射的是（　　）
    A、手碰到火迅速缩回来B、眨眼C、吮奶D、望梅止渴

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