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【题目】椋鸟经常取食枸杞的果实,这样会使枸杞

A. 产量大幅降低 B. 扩大分布范围

C. 植株生长受到影响 D. 无影响

【答案】B

【解析】分析:

自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系 。动物能够帮助植物传粉,如蜜蜂采蜜,使这些植物顺利地繁殖后代 。动物能够帮助植物传播果实和种子 。

解答:

椋鸟喜食枸杞的果实,两者之间似乎是受益者与受害者之间的关系 。其实,椋鸟吃下多肉的果实后,枸杞的种子不被椋鸟消化,随椋鸟的粪便被传播到各处,这样椋鸟帮助枸杞传播了种子,扩大分布范围,对枸杞的繁殖后代是有益的 。

故选:B 。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】满眶圆实骊珠滑,入口甘香冰玉寒。葡萄中含有丰富的营养物质。入口甘香的汁液来自

A.细胞膜 B细胞质 C细胞核 D液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学校环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。

(一)查阅资料

资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。

资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。

资料三:5号电池比7号电池较大些。

(二)设计实验方案及数据统计(A~E共5组数据见表)

该小组根据上述有关内容,做了如下探究活动,请你结合自己的所学,帮助完成下列问题。

(1)若某成员选择了A组与B组进行对照实验,那么,他想要探究的问题是____________?作出的假设是__________________________

(2)B、E两组对照实验的变量是__________________。E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明_______________。满江红在水中的这一作用充分体现了_________________(用生物与环境的关系解释)。

(三)实验反思

(3)该实验设计中明显的不足之处是___________________________

(四)交流讨论

废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为叶片结构示意图,下列相关叙述不正确的是(  )

A. ①是输导组织,能运输营养物质

B. ③主要属于营养组织,能制造有机物

C. ②④属于上皮组织,能起保护作用

D. ⑤是气孔,是气体进出植物的门户

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生态农业村中沼气池的作用是(  )
A.作为肥料的中转站
B.通过沼气消灭某些细菌
C.收集农作物秸秆以及其它生物粪便
D.在无氧的环境中利用微生物更好地分解有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察如图,当你伸肘时,肱二头肌、肱三头肌各处于何种状态(  )

A. 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

C. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张,肱三头肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”可看成(  )
A.一条食物链
B.动物之间的捕食关系
C.一个食物网
D.动物之间的竞争关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是(  )

A. ①②③组成的胚由受精卵发育而来

B. 大豆幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大

C. 雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关

D. 果实由⑤胚珠和⑦果皮组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:

1)、植物由小长大,是从图甲所示的 开始的。该过程与细胞 和分化密切相关。

2)、细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是 数量先加倍,后平均分配到两个细胞中,从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。

3)、[b]过程叫做细胞的 ,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做

4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做

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