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    【题目】“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（ ）
    A.表皮
    B.皮肤
    C.外骨骼
    D.内骨骼

    【答案】C
    【解析】解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼．
    故选：C．
    【考点精析】掌握节肢动物是解答本题的根本，需要知道节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校生物科技活动小组的同学们对“环境因素对光合作用强度的影响”，设计了如下A、B两组实验：

    实验步骤：

    ①采集新鲜的菹草（一种多年生沉水植物）；

    ②在离60w的白炽灯水平距离为10、20、30cm处，分别安放3个容器（如A图所示），均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。现察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表一）；

    ③向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鮮蒸馏水、清水、1％碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳），后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，放在60W的白炽灯下照射（容器接受光照强度相同）。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表二）。

    请据实验现象分析回答：

    （1）实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出、且有上浮现象，请你推测此气体为________，写出此生理过程的表达式：________。

    （2）分析表一，灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是________；从中可得出的结论是________。

    （3）B装置中1、2、3号的变量是________，表二中1号内无叶片上浮，请推测其原因

    是________。

    （4）据以上两组实验结果分析，若要提高温室大蔬菜的产量，应从哪两个环境因素采取相

    应的措施？________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为模拟人体膈肌运动的示意图．与图示表述相符合的是（　　）

    A.甲图演示吸气，膈肌收缩
    B.乙图演示吸气，膈肌舒张
    C.甲图演示呼气，膈肌舒张
    D.乙图演示呼气，膈肌收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图，请据图回答下列问题：

    （1）图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中曲线（填X或Y）．
    （2）图甲中的最底层食物的主要成分在消化道的开始消化，最终被消化为 ．
    （3）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的是构成人体细胞的基本物质．
    （4）小娟是一名八年级的女生，平日很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她自己也希望身材苗条，每天很少吃饭，只吃零食和一些水果．你认为她的做法对吗？请你给她提出一些建： ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鲸鱼与小麦在个体结构层次上的不同点是（　　）

    A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于种子胚的叙述，正确的是（ ）

    A．胚都包括胚芽、胚轴、胚根、子叶

    B．单子叶植物种子胚包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳

    C．双子叶植物种子包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳

    D．在种子萌发过程中，胚根发育为根，胚轴发育为茎，胚芽发育为叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据如图生物进化树回答问题：

    （1）写出图中字母所代表的生物类群名称：A___；B___；C___；D___；E___；___；．

    （2）从图中可以看出生物进化的趋势是：___；___；___ ．

    （3）苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中，是因为：其___过程离不开水．

    （4）中生代繁盛的动物类群分别是：___ ．

    （5）动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是___ ． 开始真正适应陆地生活的脊椎动物是：___；脊椎动物中最高级动物类群是___ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置，请据图回答下列问题：

    米勒提出的问题：原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子吗？
    （1）米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是。
    （2）装置a中气体是模拟原始大气，不包括的气体是 （ ）
    A.氢气
    B.氧气
    C.水蒸气
    D.氨气
    （3）米勒在实验中搜集到的证据是（ ）
    A.产生了多种蛋白质等有机大分子
    B.产生了多种氨基酸等有机小分子
    C.产生了氧气
    D.产生了核酸等有机大分子
    （4）米勒得出的结论是是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子中的主要结构是胚乳。

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