精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.海洋为我们提供了大量的鲜美食品,如海带、龙虾、乌贼、带鱼等,这些生物分别属于(  )
A.苔藓植物、节肢动物、软体动物、鱼类
B.藻类植物、软体动物、节肢动物、鱼类
C.苔藓植物、软体动物、节肢动物、鱼类
D.藻类植物、节肢动物、软体动物、鱼类

分析 藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,如衣藻、水绵、海带、紫菜等.
软体动物的身体柔软,体内无脊柱;节肢动物的身体有许多体节组成;鱼生活在水中,用鳃呼吸.

解答 解:海带生活在水中,无根、茎、叶的分化,属于藻类植物;
龙虾的身体有许多体节组成,足和触角分节,属于节肢动物;
乌贼身体柔软,属于软体动物;
带鱼生活在水中,用鳃呼吸,属于鱼类.
故选:D

点评 明确各动物的特征.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是被子植物的传粉和受精示意图,请据图回答问题:
(1)图中的①是花粉,它是由雄蕊中的花药产生的.
(2)图中的②是花粉管,其内有两个精子.
(3)一个精子与③融合后,形成卵细胞,将来发育成受精卵.
(4)受精后,将来发育成种子的是[⑤]胚珠,发育成桃的可食部分的是[⑥]子房.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

1.如图为染色体与DNA的关系示意图.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.①主要存在于细胞质
B.①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因
C.①②③分别指DNA、蛋白质、染色体
D.人的所有细胞中,③的数量全部为23对

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙,凤生凤”、“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是(  )
①生物能生长 
②生物都有遗传特性 
③生物的生活需要营养 
④生物能变异
⑤能对外界刺激做出反应.
A.①②③B.③①④C.③②④D.③②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占得数量关系,图丙表示该生态系中某些生物间的关系.请据图分析回答:

(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是分解者.此生态系统中,物质和 能量 就是沿着食物链和食物网流动的.
(2)图乙中,a,b,c,d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是b.
(3)图丙中,A图表示共生关系.图甲中鹰和蛇的关系是捕食和竞争.
(4)提高该生态系统稳定性的方法是增加生物的种类和数量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下面是某小组进行实验的装置图,能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是生物细胞和显微镜的结构示意图,请据图回答:

(1)显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞结构图,是上图中的B(A或B),其中观察不到的结构是C.
A.细胞膜和细胞质          B.细胞质和细胞核           C.细胞壁和叶绿体
(2)制作口腔上皮细胞临时裝片时,在载玻片中央滴加的液体是生理盐水;染色时所用的染液是碘液,细胞染色最深的部分是[④]细胞核.
(3)用显微镜观察装片时,调节光线亮度的结构是[⑥]遮光器 和[⑦]反光镜;如果已发现了物像,为使其更清晰,应调节显微镜的[③]细准焦螺旋.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.为探究阳光对大豆种子萌发的影响,小亮同学设计如下实验(两花盆中大豆种子的重量相等),同学对他的设计提出建议,认为两个花盆都应:(  )
花盆阳光温度
向阳处20℃充足
暗室20℃不充足
A.放在向阳处B.放在暗室处C.保持充足的水分D.维持在0℃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.人的下述性状中,不属于相对性状的是(  )
A.双眼皮与单眼皮B.大拇指能向背侧弯曲与能卷舌
C.有酒窝与无酒窝D.有耳垂与无耳垂

查看答案和解析>>

同步练习册答案