精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.鱼类、环节动物、昆虫、鸟类的呼吸器官分别是(  )
A.鳃、体壁、气管、肺B.鳃、气管、气囊、气囊和肺
C.鳃、体壁、气管、气囊和肺D.气囊、肺、气管、气囊

分析 (1)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
(2)环节动物的主要特征:身体由许多相似的体节构成,真体腔,有刚毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蚕.
(3)节肢动物的身体许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛.
(4)鸟类的身体被覆羽毛,前肢变成翼,翼是其飞行器官,鸟类的呼吸器官是肺,气囊辅助呼吸.

解答 解:鱼类的呼吸器官是鳃,鳃是由许多鳃丝组成,鳃丝里面含有大量的毛细血管,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中;
蚯蚓属于环节动物,蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成.空气中的氧气首先溶解在粘液中,然后再渗透进入体壁,再进人毛细血管中,由循环系统运输到全身各处,因此蚯蚓的呼吸器官湿润的体壁.
节肢动物的身体许多不同的体节构成的,靠气管呼吸.
鸟类靠肺呼吸,气囊辅助呼吸.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握不同动物的呼吸.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.“野火烧不尽,春风吹又生”这种生命现象说明生物(  )
A.需要营养B.能适应环境C.能生长和繁殖D.能呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.爬行动物的主要特征不包括(  )
A.用肺呼吸B.体表都被有鳞片或甲
C.在陆地上产卵,卵外有卵壳D.体温恒定,适应陆地生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.临床上根据病人病情的需要,有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血.对于贫血、大面积烧伤、创伤性失血、血流不止患者,应分别输入的血液成分是(  )
A.血小板、红细胞、血浆、全血B.全血、红细胞、血浆、血小板
C.红细胞、血浆、全血、血小板D.血浆、红细胞、全血、血小板

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是某种植物花的结构模式图,请根据图回答:
(1)图中①花药和花丝组成了雄蕊,柱头、花柱和子房组成了雌蕊.
(2)成熟的花粉粒经传粉落到③结构上,萌发出花粉管.花粉管伸入到结构⑥中的胚珠内部后,释放出两个精子,其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与两个极核结合形成受精极核,这个过程就是绿色开花植物双受精的过程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.同学们列举了一些动物的行为表现,其中不属于动物行为表现的是(  )
A.蜻蜓点水B.蚂蚁搬家C.青蛙冬眠D.牛的胃肠蠕动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.某生物兴趣小组利用自制的教具演示膈肌收缩、舒张与呼吸的关系,如图所示,请据图回答问题:
(1)图中A模拟的是气管,B模拟的是支气管,C模拟的是肺,D模拟的是膈.
(2)用手下拉D,此时D所代表的结构处于收缩状态,小气球膨大,表示吸气(吸气/呼气)过程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.珍珠与贝壳内表面的成分相同,主要成分是碳酸钙,它的形成与外套膜有关.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.具有涵养水源、保持水土功能,有“地球之肺”之称的生态系统是(  )
A.森林生态系统B.海洋生态系统C.淡水生态系统D.湿地生态系统

查看答案和解析>>

同步练习册答案