Question

某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶扔放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的拉族分别伸入A、B瓶（图二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的

 

消耗尽或运走．
（2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是

 

．
（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含氧气，这是植物进行

 

作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少氧气，该气体是被植物的

 

作用消耗掉的．
（4）步骤④将叶片用酒精脱色（水浴加热），指的是脱去叶绿体中的

 

．
（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是

 

，还说明光合作用需要

 

．

Answer 1

考点：探究植物的呼吸作用,探究光合作用的条件、原料和产物

专题：

分析：绿叶在光下制造有机物的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，

解答：解：实验步骤：暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量；A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光；
（3）A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多，植物进行光合作用产生的，B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少氧气，氧气被植物的呼吸消耗；
（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
（5）观察现象，得出结论：滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色．说明绿叶在光下制造淀粉，同时说明光是光合作用的条件．
故答案为：（1）淀粉；
（2）光；
（3）光合；呼吸； 
（4）叶绿素；
（5）淀粉，光

点评：掌握绿叶在光下制造有机物实验关键．