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【题目】刚收获的种子应尽快晒干的主要原因是

A抑制光合作用 B促进光合作用

C抑制呼吸作用 D促进蒸腾作用

【答案】C

【解析】

试题分析:植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用,因此种子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,种子的呼吸作用较弱刚收获的种子含水量多,呼吸作用旺盛,释放了大量的能量,堆在一起会出现发热现象,甚至腐烂因此种子应尽快晒干;晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长了种子的储存时间

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,用显微镜观察后,绘制了细胞结构简图(示例:①细胞壁)。请回答:

(1)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,需要滴加_____(填“清水”或“生理盐水”),以保持细胞的正常形态。

(2)洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的_____中。

(3)该细胞中的能量转换器是[④]_____

(4)图乙的操作过程是对实验材料进行_____

(5)若显微镜下观察到的视野较暗,可用反光镜中的_____(填“凹面”或“平面”)来对光,能使视野变亮。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体中具有收缩和舒张功能的组织是

A上皮组织 B肌肉组织 C结缔组织 D神经组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为植物体的某些器官或结构的示意图,据图进行的下列叙述,错误的是 ( )

A. 图甲中结构1、2、3、4共同组成种子的胚

B. 图乙中的a、b是由图甲中的1发育成的

C. 图丙中的B和C可以使根不断长长

D. 图丁中的③发育成图乙中的b

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两人在空腹状态下,同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1小时测定一次血糖含量,将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是

A.0-1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液

B.1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关

C.4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平

D.曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

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【题目】某学校课外活动小组的同学们参观了省农科院的一个人工生态系统,此生态系统中由农作物、杂草、虫、鸡、牛、人组成的食物网如图所示 请运用所学知识分析回答问题:

(1)在该食物网中共包含 _____条食物链,其中属于三级消费者的生物是__________。在该食物网中,碳主要以_____的形式沿食物链传递

(2)在该人工生态系统的组成成分中,杂草、农作物属于_____二者在生态系统中的关系是____。沼气池中的甲烷细菌属 于_________

(3)农作物的秸秆可以作为牛的饲料,牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明,该人工生态系统实现了能量的_______利用,从而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸秆焚烧造成的环境污染。该人工生态系统中起决定作用的因素是人,与森林生态系统相比,该生态系统的自我调节能力较弱的原因是____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们剧烈运动时,呼吸频率加快,呼吸深度加深,同时有机物的消耗增加,补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源,它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究馒头在口腔中的变化实验装置,图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线,图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题:

(1)为探究馒头在口腔中的变化,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎肩,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验,具体估做去如下:

组试管加入馒头碎肩与2毫升清水,充分搅拌;组试管加入馒头块与2毫升唾液,不搅拌;组试管加入馒头碎肩与2毫升唾液,充分搅拌。

若以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量进行探究时,应选取 实验装置。将三支试管同时放入37温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液、摇匀,发现 组试管不变蓝,这是因为

(2)图三中,淀粉的消化终产物经过程 进入血液,来自过程的氧透过 进入血液,最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的 中,进行呼吸作用释放能量,供生命活动需要。

(3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环到达肺,通过图三中过程排出体外。此过程对应图二中曲线 段,此时肋间肌和膈肌处于 状态。

(4)细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升,而实际每天排尿约1.5升,这是因为图三中[ ] 。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质,则发生病变的结构可能是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中的生产者主要是指 ( )

A. 进行生产创造的人类

B. 能分解动植物遗体,在物质循环中起作用的细菌、真菌等

C. 以捕捉其他生物为食的动物

D. 能利用光能,制造有机物的植物

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【题目】20194月,某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在今年不同季节流感的发病情况,调查结果如表.请回答下列问题:

调查人数

患病人数

季节

春季

夏季

秋季

冬季

男生

52

16

8

1

2

5

女生

48

14

5

2

1

6

总人数

100

30

13

3

3

11

1)分析表中数据,你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律?_____

2)流感高发季节,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于_____

A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群

3)用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后,体内可产生相应的_____,从而提高人体的抵抗力.

4)为防治流感,一些同学自己购买了板兰根冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于药_____(填处方非处方).

5)将表中不同季节流感的发病情况转化成饼状图._____

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