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    1．在普通光学显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞应该是图中的（　　）
    A．B．C．D．

    分析 人口腔上皮细胞应该为椭圆形，具有细胞膜，细胞质和细胞核，无细胞壁，液泡等，

    解答 解：A、在显微镜下观察到的，没有细胞壁、叶绿体和液泡，符合题意；
    B、属于人体的肌肉细胞；不符合题意；
    C、虽然是椭圆形，但具有液泡，细胞壁，属于酵母菌，不符合题意；
    D、属于洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞壁，液泡，不符合题意；
    故选：A．

    点评 动植物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．某实验小组通过査阅资料得知，馒头中的淀粉遇碘变蓝，淀粉被分解后蓝色会消失．为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如下表所示实验．下列分析不科学的是（　　）
    试管1馒头碎屑2滴碘液+2mL清水搅拌观察颜色变化情况
    试管2馒头碎屑2滴碘液+2mL唾液搅拌观察颜色变化情况
    试管3馒头块2滴碘液+2mL唾液搅拌观察颜色变化情况
    试管4馒头碎肩2滴碘液+2mL唾液不搅拌观察顏色变化情况
    A．实验过程中四支试管都应置于37℃温水中
    B．试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用
    C．试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用
    D．试管2试管4比适合探究舌搅拌的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为人体细胞内一对基因位于一对染色体上的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．只有①表现为显性性状
    B．②和③表现为隐性性状
    C．图中的染色体和基因都是成对存在的
    D．f控制的性状都不能表现出来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．将葫芦藓和肾蕨归为同一类植物的主要依据是（　　）
    A．都有根、茎、叶B．都有输导组织
    C．都能开花结果D．都能进行孢子生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于海葵、水螅、涡虫、蚯蚓、涡牛的共同特征的叙述，正确的是（　　）
    A．体内无脊椎B．身体呈两侧对称C．体表有角质层D．有口无肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．眼虫、草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞构成的生物，有关它们的叙述不正确的是（　　）
    A．眼虫细胞中没有叶绿体B．草履虫利用表膜进行呼吸
    C．酵母菌可用来制作甜白酒D．衣藻能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．在学习光合作用知识时，老师布置学生课余完成“绿叶在日光下吸收二氧化碳”的探究实验，学生就此做了如下设计：
    （1）取三只玻璃杯（甲、乙、丙），在甲、乙两只玻璃杯里放入鲜嫩的枝条，丙不放．
    （2）取一细管，分别向三个玻璃杯中吹起10多次，然后用玻璃片盖严杯子．
    （3）将甲玻璃杯放置到黑暗的地方，乙丙两个玻璃杯置放在日光下．
    （4）数小时后，用燃烧的蜡烛分别放进三个玻璃杯里，观察蜡烛的燃烧情况．
    请回答：
    （1）甲与乙、乙与丙形成对照，它们的变量分别是光照、植物．
    （2）甲与丙不能形成对照，原因是变量不唯一．
    （3）向三个玻璃杯中吹气10多次的目的是向水中提供充足的二氧化碳．
    （4）根据学过的光合作用的知识，你推断三个玻璃杯里蜡烛的燃烧情况是：在乙杯里能燃烧，在甲、丙杯里不能燃烧．
    （5）如果蜡烛在三个玻璃杯里的燃烧情况与理论相符，则可以得出的结论是：绿叶在日光下吸收二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10． 如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题：
    （1）取一条活蚯蚓，可发现其身体是有许多环形的体节构成，这使它的躯体运动灵活．如图所示B端时蚯蚓身体的前段．理由是肥厚且无节间沟的环带靠近身体的该端．
    （2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫刚毛．用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助运动功能．
    （3）用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有粘液，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用湿润的体壁来呼吸．
    （4）实验完毕后，应将蚯蚓如图处理？把蚯蚓放回适合它生存的自然环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．美丽的蝴蝶是白毛毛虫变成的，“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的那个阶段（　　）
    A．幼虫、蛹B．蛹，幼虫C．幼虫，成虫D．若虫、成虫

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