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    甲装置可以验证光合作用需要（　　），此装置必须放在     环境中．
    A、氧气，有光条件B、水，无光条件C、二氧化碳，有光条件D、阳光，有光条件
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农业生产上对农作物进行立体种植，主要是为了（　　）
    A、提高农作物对水分的吸收和利用B、提高农作物的光合作用效率C、提高农作物对土壤中肥料的利用率D、提高农作物的蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    白萝卜在种植过程中，根部埋在土中的部分是白色的，而露出土面的表皮部分呈绿色，这一现象说明（　　）
    A、叶绿素在光下形成B、叶绿素在较高的温度下形成C、白萝卜体内没有线粒体D、叶绿素在较高的温度下形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为小科设计的与植物光合作用相关的实验装置图．下列描述错误的是（　　）
    A、该实验的目的是探究CO2是否为植物光合作用的原料B、两个装置中装置一为实验装置，装置二为对照装置C、装置一放置NAOH溶液的目的是去除植物呼吸作用产生的CO2D、用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是排除土壤中微生物代谢活动的干扰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了研究土壤与柳苗植株增重之间的关系，海尔蒙特作了如下实验设计：①栽种前分别称量柳树苗和土壤的重  ②五年后再分别称量柳树和木桶中土壤的重量  ③专门制作了防止灰尘落入的木桶盖 ④只用纯净的雨水浇灌柳苗．在设计上能排除干扰因素的措施是（　　）
    A、①和②B、③和④C、只有③D、只有④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学兴趣小组设计了如图实验装置．分别用相同强度、不同颜色的光来照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等（不考虑温度对水滴排出的影响）．表中所示的是相同时间内排出的水滴数．该小组研究的问题是（　　）
    光照排出的水滴数（个）
      红光    26
      蓝光    32
      黄光    2
      绿光      l
    A、不同颜色的光对植物呼吸作用的影
    B、不同颜色的光对植物光合作用的影响
    C、不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响
    D、不同颜色的光对植物水分吸收的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小静帮父母收获玉米，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米．造成玉米缺粒的原因最可能是（　　）
    A、水分不足B、光照不足C、无机盐不足D、传粉不足

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农民将人尿收集起来，加水后浇在菜地里，能加快菜苗的生长．请问：正常尿液的成分中不含下列何种物质（　　）
    A、尿素B、水C、无机盐D、大分子蛋白质

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