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    【题目】如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④代表1种生物．下列哪种生物不能用该图分类（　　）

    A.①蘑菇②银杏③葫芦藓④水绵B.①珊瑚虫②侧柏③墙藓④衣藻

    C.①酵母菌②油松③肾藓④水绵D.①家鸽②水杉③玉米④根瘤菌

    【答案】D

    【解析】

    生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。

    分析题中的分类索引可知，

    ①无叶绿体，可能是蘑菇、酵母菌或珊瑚虫或家鸽；②有种子，无果实，说明是裸子植物，可能是银杏或油松或水杉或侧柏；③无种子，有叶，可能是葫芦藓或墙藓或肾蕨，不应该是玉米，因为玉米有种子；

    ④无种子，没有叶，应该是藻类植物-水绵或衣藻，而根瘤菌属于细菌。

    可见只有D错误。

    故选：D。

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    【题目】在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。下列有关巴斯德的曲颈瓶实验的说法正确是（　　）

    A. 本实验的实验变量是烧瓶放置时间的长短

    B. 将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是驱逐瓶内的空气

    C. 巴斯德作出的假设是：使肉汤变质的微生物来自于肉汤自身

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    【题目】鱼的体色表现为：背深灰黑色，腹面浅白色，这是一种（ ）
    A.保护色
    B.警戒色
    C.保护色和警戒色
    D.都不是

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    【题目】如图是与我们生活密切相关的五类常见植物，请据图回答下列问题：

    （1）生殖过程中离不开水的是_____类植物。（只填写字母代号即可）

    （2）A类植物的形态结构方面的特点是_____。

    （3）A、B、C、D、E四种植物中，不能产生种子而用孢子繁殖后代的有_____。（只填写字母代号即可）

    （4）C类植物与E植物相比，在器官上的主要区别是_____。

    （5）上述五种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物？（只填写字母代号即可）_____。

    （6）安丘蜜桃与_____类植物（只填写字母代号即可）的形态结构和生理特性基本相同。安丘蜜桃夏季修剪的主要目的是促进_____的形成，改善了_____条件，主要有利于蜜桃获得更多的_____进行某种生命活动的原料，从而提高了_____效率。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为桃花结构示意图，下列有关“开花和结果”叙述错误的是

    A. 图中⑥将来发育成种子B. 受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都凋落

    C. 这朵花的雌蕊由①③⑥组成D. 开花时期雨天过多，会影响花的传粉

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    【题目】人的受精卵中的染色体是46条，受精卵进行一次细胞分裂，形成两个新细胞，每个新细胞中的染色体数是（ ）
    A.23条
    B.92条
    C.46条
    D.46对

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    【题目】如图是绿色开花植物受精过程、种子、芽结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题：

    （1）绿色植物发育的起点是受精卵，图一中受精卵是在[]____________中形成的。

    （2）图二所示的种子形态结构中，[]____________的作用与鸟卵的卵黄功能相似，[]____________在种子萌发初期生长最快。

    （3）图三中将来能发育成侧芽的结构是[]____________。

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    【题目】血液的组成包括（ ）
    A.血浆和红细胞
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