练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    如图是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
    实验过程：1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌．将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色变化．
    实验结果：1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成
     
    色．
    结果分析
    1号和2号作对照，变量是
     
    ；
    1号和3号作对照，变量是
     
    ；
    1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了
     
    ；
    2号试管中馒头碎屑变色的原因是
     
    ；
    3号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化，淀粉遇碘变蓝色；
    实验结论：淀粉的化学消化是从
     
    开始的；
    讨论：上述实验3支试管都放在10℃的水中，会不会得出上述结论？为什么？
     
    ．
    考点：探究发生在口腔内的化学消化
    专题：
    分析：为探究“馒头在口腔中的变化”，该实验设置了两组对照实验：1号试管和2号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；1号试管和3号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用．解答时从确定、控制变量，设置对照实验等方面切入．
    解答：解：1号试管遇碘不变蓝，2号、3号试管遇碘变蓝，说明清水对淀粉没有消化作用．没有牙齿的咀嚼和舌的搅拌，淀粉不能充分消化．1号试管遇碘不变蓝，原因是馒头碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．因此1号和2号作对照，变量是唾液；1号和3号作对照，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌．
       2号试管遇碘变蓝，原因是没有加入唾液，淀粉不分解，淀粉遇碘变蓝色．
       馒头放到嘴里咀嚼时，慢慢地感到有甜味，原因是馒头中的淀粉在唾液的消化作用下转变为有甜味的麦芽糖．因此淀粉的化学消化是从口腔开始的．
       37℃是模拟人的体温，是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用最适宜的温度．因此上述实验3支试管都放在10℃的水中，是不会得出上述结论的．
    故答案为：蓝；  唾液；  牙齿的咀嚼和舌的搅拌；   麦芽糖；  清水对淀粉没有消化作用；  口腔；  37℃是模拟人的体温，是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用最适宜的温度
    点评：解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    苹果树的结构层次中没有（　　）
    A、系统B、组织C、细胞D、器官

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    将若干只家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组．A组家蝇用一定浓度的DDT处理，B组家蝇不用DDT处理．喂养一段时间后，观察并比较，发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强．（实验证明：家蝇中原来就存在具有抗药性的个体）
    （1）A组家蝇抗药能力强的原因是：A组使用DDT处理，使
     
    的家蝇被淘汰，
     
    的家蝇存活下来并将这种有利变异
     
    给后代；而B组没有使用DDT处理，
     
    和
     
    的家蝇都存活下来．
    （2）在实验中，家蝇群体中个体抗药性的
     
    体现了生物的变异一般是
     
    ．
    （3）A组中家蝇抗药性的增强，是通过家蝇与DDT之间的
     
    来实现的．
    （4）该实验中的变量是
     
    ．
    （5）A、B两组分别只用一对家蝇做实验，可行吗？
     
    ．为什么？
     
    ．
    （6）请你利用所学知识，提一条既能控制家蝇又不污染环境的好建议：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中1是公鸡外形，2是母鸡外形，3是摘除了睾丸的公鸡，4是摘除了卵巢的母鸡．据图回答问题．（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）

    （1）图1和图2的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫
     

    （2）图三的公鸡将
     
    ．
    A、只丧失生殖能力 B、只是第二性征消失
    C、丧失生殖能力，第二性征也消失 D、丧失生殖能力，第二性征维持
    （3）而小明家里的鸡场只养母鸡，他想人家家的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行．这是因为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年5月12日，土库曼斯坦总统将汗血马作为国礼赠送中方，汗血马成了联系两国人民友谊的桥梁．目前，汗血马主要被用于马术运动．请回答：
    （1）汗血马主要以青草、谷物等为食，其牙齿中有门齿和
     
    （填“臼”或“犬”）齿的分化．
    （2）马术比赛中，马完成动作需要依靠骨骼和
     
    组成的运动系统来完成．
    （3）比赛中骑手能做到“人马合一”，从反射类型看，这属于
     
    反射；马能与骑手配合默契，从获得的途径分，这属于
     
    行为．
    （4）保护汗血马等珍稀动物，最为有效的措施是建立
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在2011年3月11日，日本发生了9级地震，造成重大人员伤亡．地震引发海啸，导致核电站出现了核泄漏，大量带有放射物质的废水进入了大海中，给海洋生物的生存带来了危害．而随后中国几乎所有的省份都在空气中检测到了放射性物质碘-131，各地的蔬菜表面也检测到了防身物质，但由于含量轻微，不会对人们的生活产生影响．放射性物质，会对人体产生一定的危害，比如造成基因的改变，诱发癌症等．根据此背景，回答下列问题．
    （1）网络上有不法商人谣传：吃加碘盐能防止核辐射，因此造成人们抢购食盐的风波，碘盐价格疯涨，货物严重短缺．其实，碘盐是为了预防
     
    病的呢？
    （2）地震造成生物的死亡，说明了
     
    因素对生物是有重要影响的．
    （3）核污染的次生危害是令人烦恼的，因为，放射性物质会通过食物链一级一级的
     
    ，最终危害到最高级的消费者的健康．
    （4）核辐射会引起
     
    的改变，这种变异是可以遗传的吗？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了人类的可持续发展，人类必须控制
     
     的增长．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    现代人分为4个人种：
     
    人、
     
    人、
     
    人和
     
    人．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

     
     中有些部位能专门调节心跳、
     
    、血压等人体基本的生命活动．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案