[题目]“螳螂捕蝉.黄雀在后中描述的现象体现了生物的基本特征是( )A.生物的生活需要营养B.生物能生长C.生物能排出体内废物D.生物能呼吸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（）
A.生物的生活需要营养
B.生物能生长
C.生物能排出体内废物
D.生物能呼吸

【答案】A
【解析】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了捕食关系，螳螂捕蝉，是为了获取营养，维持生存；黄雀捕食螳螂也是为了获取营养物质，维持生存．因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是生物的生活需要营养．
故选A．
此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。以下分析不合理的是（　　）

A. 害虫群体中原本就存在抗药性个体

B. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

C. 农药使害虫产生了抗药性的变异

D. 害虫存在遗传和变异的特性为其抗药性的增强提供了前提条件

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图是镰刀型细胞贫血症（基因用A、a表示）和红绿色盲（色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，基因只位于X染色体上）的遗传系谱图。请分析回答下列问题。

（1）由图可知镰刀型细胞贫血症是____（填“显性”或“隐性”）性状，6号个体的基因组成是____，其为杂合体的概率是____。若6号为杂合体，和7号个体婚配，其后代9号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是____。

（2）镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状，容易破裂导致贫血。如果7号个体通过输血使贫血症状消失，她与6号个体再生一个孩子，这个孩子与9号个体患病的概率_____（填“相同”或“不相同”），原因是_____。

（3）由图可知8号个体的色盲基因来自于其父母中的____号个体；3号和4号个体再生一个____（填“男孩”或“女孩”），孩子的色觉一定正常。

（4）2018年我国启动“中国十万人基因组计划”，该项目的研究成果将为遗传病的治疗提供参考。从基因水平进行研究，可能根治红绿色盲等遗传病，这是因为____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气__

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】教育部规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要依据。其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目。请根据下图联系有关知识回答问题：

（1）各项运动的完成都需要运动系统直接参与，那么运动系统由________组成。

（2）骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由[_______]________附着在相邻的骨上。

（3）在做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌的状态是______，牵引身体向上运动。

（4）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起______作用，在你立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[_______]_________。

（5）运动前如果没有做充分的准备活动容易出现脱臼，脱臼是指_________从关节窝里滑脱出来。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】植物光合作用和呼吸作用吸收利用的气体分别是（）

A．氧气和氧气 B．二氧化碳和二氧化碳

C．二氧化碳和氧气 D．氧气和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件，使作物增产，据图回答问题：

（1）某同学为探究大棚内作物A的生理活动，设置了如图甲所示实验装置，并进行了如下实验：将该植物放在黑暗处一昼夜后，发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自于植物的______作用；继续将该植物置于光下几小时，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现②部分叶片为蓝色，______部分（填图中序号）叶片为棕黄色，则可证明二氧化碳是光合作用的原料。

（2）若要探究植物A的呼吸作用产生二氧化碳，除将塑料袋内的氢氧化钠去除外，还应将实验装置置于______环境中，一段时间后，将袋内的气体通入澄清的石灰水。

（3）该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影响，并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于______点；若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成有机物比较，植物A______（填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图[1]~[4]表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是（）