某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题:
学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿 度 | 光 照 | 种子数(粒) | 发芽率(%) |
甲 | A | 26 | 潮 湿 | 有 光 | 100 | 94 |
B | 2 | 潮 湿 | 有 光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 26 | 干 燥 | 无 光 | 100 | 0 |
D | 26 | 潮 湿 | 无 光 | 100 | 96 | |
丙 | E | 26 | 潮 湿 | 有 光 | 2 | 100 |
F | 26 | 潮 湿 | 无 光 | 2 | 100 |
(1)乙同学设计的实验是为了探究________对种子萌发的影响。
(2)甲同学实验设计中的B组起________作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是________。
(3)丙同学的实验设计不足之处是________。
(4)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是________。
科目:初中生物 来源: 题型:
学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿 度 | 光 照 | 种子数(粒) | 发芽率(%) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
甲 | A | 26 | 潮 湿 | 有 光 | 100 | 94 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 2 | 潮 湿 | 有 光 | 100 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
乙 | C | 26 | 干 燥 | 无 光 | 100 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 26 | 潮 湿 | 无 光 | 100 | 96 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
丙 | E | 26 | 潮 湿 | 有 光 | 2 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
F | 26 | 潮 湿 | 无 光 | 2 | 100(1)乙同学设计的实验是为了探究 水分 水分 对种子萌发的影响.(2)甲同学实验设计中的B组起 对照 对照 作用.从甲同学的实验结果可以得出的结论是大豆种子萌发需要适宜的温度 大豆种子萌发需要适宜的温度 .(3)丙同学的实验设计不足之处是 种子数太少 种子数太少 .(4)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是 种子(或胚)已死亡 种子(或胚)已死亡 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题:
(2)甲同学实验设计中的B组起 作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是 。 (3)丙同学的实验设计不足之处是 。 (4)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题:
(1)乙同学设计的实验是为了探究 对种子萌发的影响。 (2)甲同学实验设计中的B组起 作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是 。 (3)丙同学的实验设计不足之处是 。 (4)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是 。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2012届湖南省长沙市雅礼雨花中学中考模拟考试生物试卷(带解析) 题型:填空题 某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题:
(2)甲同学实验设计中的B组起 作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是 。 (3)丙同学的实验设计不足之处是 。 (4)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南省长沙市中考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题 某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题:
(1)乙同学设计的实验是为了探究 对种子萌发的影响。 (2)甲同学实验设计中的B组起 作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是 。 (3)丙同学的实验设计不足之处是 。 (4)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是 。
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