分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)血液内红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低,导致血液运输氧气的能力降低,形成贫血.
(3)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.
解答 解:(1)“其病原体疟原虫是一种原始的、寄生性单细胞动物,由按蚊叮咬传播”.因此“从传播类型上看”,疟疾属于血液传染病.
疟疾患者属于传染源,因此“从预防传染病流行的角度分析”,注射青蒿素治疗疟疾属于控制传染源.健康人群注射该疫苗属于保护易感人群
(2)在资料二中,如果“重组疟疾疫苗”获得成功后,健康人群注射该疫苗,体内将会产生抵抗该病原体的抗体,从而获得对疟疾的免疫能力.在治疗疟疾过程中,疟原虫逐渐出现抗药性,从进化角度分析,疟原虫出现抗药性是自然选择的结果.
故答案为:
(1)血液;控制传染源; 保护易感人群
(2)抗体;自然选择
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的类型、传染病的预防措施、贫血的原因、疫苗免疫的原理.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 婚配方式 | 被调查家庭数 | 子女 | |
单眼皮 | 双眼皮 | |||
A | 父母均为单眼皮 | 51 | 60 | 0 |
B | 父母均为双眼皮 | 84 | 26 | 74 |
C | 父母一方为双,一方为单 | 164 | 56 | 128 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猪肉中的脂肪从①处开始消化 | |
B. | 糯米中的淀粉从③处开始消化 | |
C. | 猪肉中的蛋白质在④处被消化为氨基酸 | |
D. | 肉粽消化后的营养物质主要在②处吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棉花具有发达的输导组织,依靠种子繁殖后代 | |
B. | 海带是藻类植物,依靠根固着在浅海岩石上 | |
C. | 肾蕨有假根、茎、叶的分化,适应陆地生活的能力强 | |
D. | 墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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