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吃桔子时,桔皮和桔瓣上有很多一绺绺的细丝,它们属于(  )
A、保护组织B、输导组织
C、营养组织D、分生组织
考点:植物的几种主要组织及功能
专题:
分析:植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等.它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能.据此解答.
名称分布功能
保护组织植物根、茎、叶表面的表皮 保护内部柔嫩部分 
营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓 制造和储存营养 
机械组织       植物的木纤维和韧皮纤维 机械组织起到支撑作用
输导组织贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管  运输物质  
分生组织根尖的分生区、茎的形成层 分裂 产生新细胞形成其它组织.
解答:解:甘蔗茎秆里的一缕缕细丝主具有运输营养物质的功能,属于输导组织.
故选:B
点评:只要熟练掌握了植物的几种主要组织以及功能,结合题意,认真分析,一般能做出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生物学的说法不正确的是(  )
A、研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学
B、生物学研究可以解决癌症、艾滋病等的防治问题,却不能解决能源危机
C、生物学与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护有密切关系
D、人类的生活和生产离不开生物学

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“蛔虫的结构示意图”,回答下列问题:
(1)蛔虫寄居在人的小肠中,靠吸食
 
的食糜生活.
(2)蛔虫体表包裹着一层不透水的
 
层,对身体起
 
作用,
(3)为适应寄生生活,蛔虫的
 
器官发达,生殖能力
 
.没有专门的
 
器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

海带能在海水中生活,却无法生活在淡水中,这说明(  )
A、生物能适应一切环境
B、生物不能适应环境
C、生物对环境的适应是有一定限度的
D、有的生物不能适应环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、生物的生活环境是指生物的生存空间
B、非生物因素只有阳光、温度和水
C、生物能够影响环境,也受环境影响
D、同种生物的个体之间只有捕食关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图填写植物的几种主要组织.

A
 
 B
 
   C
 
   D
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的叶肉细胞和动物体细胞含有的能量转化器分别是(  )
A、线粒体、线粒体
B、叶绿体、线粒体
C、线粒体和叶绿体、线粒体
D、线粒体、叶绿体和线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,根据此图回答:
(1)使用显微镜的正确步骤是:
 

①对光②取镜和安放 ③观察 ④放置切片标本⑤收镜
(2)放置切片标本时,切片的两端用压片夹压住,然后从侧面看
 
,转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降.(填写序号)
(3)观察时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”)
(4)在观察过程中发现镜头脏了,应该用
 
擦拭镜头.
(5)在显微镜视野中,物像在右下方,现欲将物像移至视野中央,则玻片实际移动方向是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面为清热解毒口服液说明书,根据使用说明回答问题:

(1)本药是处方药还是非处方药?
 

(2)本药是中药还是西药?
 

(3)遵医嘱每次服用20毫升,即每次服
 
支.
(4)若该药的生产日期为2006年2月,现在还能服用吗?
 

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