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    13．某同学在“鉴定鸡蛋清中主要成分”的实验中进行了如图所示的操作．相关叙述正确的是（　　）
    A．实验中应该先加水再加鸡蛋清
    B．加水后没有搅拌实验现象不明显
    C．甲组和乙组对照实验中有两个变量
    D．鸡蛋清中是否含蛋白质需要用碘液鉴定

    分析 卵白（蛋清）中含有水、蛋白质等多种营养物质：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用．本题探究“鉴定鸡蛋清中主要成分”的相关问题．

    解答 解：A、实验中应该先加鸡蛋清再加水，A不正确．
    B、该实验温度对蛋清成分的影响，加水后不需要搅拌，B不正确．
    C、甲组和乙组对照实验中有水分和数量两个变量，C正确．
    D、在生物学上有显色反应，用双缩脲试剂鉴别蛋白质，“鸡蛋清中是否含蛋白质需要用碘液鉴定”不正确．
    故选：C

    点评 本题考查学生对探究蛋清中成分的实验的原理和方法的掌握情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．观察是科学研究的一种方法．科学观察有时需要辅助工具，显微镜就是常用的一种．
    （1）显微镜有实验室常用的光学显微镜和可以放大几十万倍电子显微镜．
    （2）高倍镜视野中，细胞体积变大（填写：“大”或“小”），细胞数量变少（填写：“多”或“少”）
    （3）将写有“b”的装片放在显微镜下观察，视野中看到的是q．如果观察到的物像在在视野的右下方，要想把物像移到视野中央，应将标本向右下方移动．
    （4）某显微镜目镜有10×和12.5×，物镜有10×和40×．用这台显微镜观察，最大放大倍数是500．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．下图是家鸽的消化系统结构示意图，请据图回答相关问题：
    （1）家鸽口中没有牙齿，依靠角质喙啄取食物，吃进的食物经咽、食管进入[3]素囊暂时贮存和软化．
    （2）家鸽体内能够充分研磨和初步消化食物的结构是[5]肌胃，能分泌消化液并消化食物的结构是[4]腺胃．
    （3）家鸽的食量大、消化能力强，有喙无齿，[8]直肠极短，能随时排便，减轻体重．消化和吸收养料的主要器官是[7]小肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．宜宾素有“万里长江第一城”的美誉，我国特有的中华鲟和白鳍豚就是生活在长江里的珍稀动物，中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生．在动物分类中，中华鲟、白鳍豚分别属于（　　）
    A．鱼类、鱼类B．鱼类、哺乳类C．哺乳类、鱼类D．哺乳类、哺乳类

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图1为显微镜结构图，以及在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时看到的物像（图2）．请根据图回答问题：（[]中填图中的数字序号）

    （1））我们使用显微镜观察时，如果发现[1]目镜上有污点，你应该用擦镜纸把它擦拭干净．
    （2）在观察过程中，当调节[6]粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着[3]物镜，以免其碰到玻片标本．
    （3）在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时看到的甲、乙、丙、丁四个物像中，观察效果最好的是丙图．由甲图变成丙图，是在观察过程中把玻片标本向右下移动的结果．
    （4）在观察中图象丁的问题是物像不清晰，可以调节[7]细准焦螺旋来达到更好的观察效果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为染色体与DNA的关系示意图，有关叙述错误的是（　　）
    A．与遗传特征相关的①的片段叫基因
    B．①和②都含有特定的遗传信息
    C．每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的
    D．在细胞分裂中③的变化最明显

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列动物中，不属于软体动物的是（　　）
    A．乌贼B．扇贝C．蜗牛D．蚯蚓

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
    （2）A细胞通过分裂形成B，在此过程中，染色体先由一个分成两个，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过细胞的分化形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）人体的基本组织共有4种．
    （5）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[E]系统．
    （6）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，图E中所示的系统具有的生理功能是消化食物和吸收营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图中的动物是麻雀，请据图回答：

    （1）写出图中数字①所示结构的名称：卵黄；能为胚盘或胚胎发育提供营养物质的是数字①和④所示结构，④为卵白结构．
    （2）图示麻雀的生殖方式是有性生殖．
    （3）麻雀的繁殖行为比较复杂，如图中的甲为交配，乙为产卵，丙为育雏．

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