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如图所示是一株绿色开花植物体(番茄),请据图回答:
(1)在自然环境下,蕃茄果实的形成必须经过______、______两项生理过程.
(2)番茄体细胞的染色体是24条,那么卵细胞中染色体是______.
(3)番茄的红果色和黄果色遗传学上被称为一对______.若红果色(R)为显性,黄果色(r)为隐性,现有一种红果色的番茄,它的一对基因是______.番茄的果实是由花中的______发育形成的.

【答案】分析:此题是一个综合性的题目.涉及果实和种子的形成、染色体、相对性状、基因的显性与隐性等方面的知识,分析解答.
解答:解:(1)、绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过传粉和受精.花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上,一朵花开放之后要经过传粉和受精才能形成果实和种子,传粉指的是花粉从雄蕊传到雌蕊柱头上的过程;花粉在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠,同时,花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部,花粉管顶端破裂,两个精子释放出来,一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵,另一个精子与胚珠中的两个极核相融合,形成受精极核,受精作用完成后,子房继续发育成果实,其中子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成种子的胚,受精极核发育成胚乳.因此蕃茄果实的形成必须经过传粉和受精两项生理过程.
(2)、生物体细胞内的染色体是成对存在的,在形成生殖细胞的时候,成对的染色体要分开,即减少一半,这样才能保证由生殖细胞结合成的受精卵内染色体的数目的恒定不变,如番茄体细胞的染色体数目是24条,那么,卵细胞中染色体数目是12条.
(3)、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.番茄的红果色和黄果色,是番茄果皮的颜色,是同一性状的不同表现形式,是相对性状;生物的性状是由成对的基因控制的,成对的基因往往有显性和隐性之分.显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.如番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性.现有一种红果色的番茄,则它的基因组成可能是RR或Rr.番茄的果实是由花中的子房发育形成的.
故答案为:
(1)传粉;受精;
(2)12条;  
(3)相对性状;RR或Rr;子房.
点评:此题的涉及的知识面较广,要求我们基础知识掌握扎实,并注意灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是一株绿色开花植物体(番茄),请据图回答:
(1)在自然环境下,蕃茄果实的形成必须经过
传粉
传粉
受精
受精
两项生理过程.
(2)番茄体细胞的染色体是24条,那么卵细胞中染色体是
12条
12条

(3)番茄的红果色和黄果色遗传学上被称为一对
相对性状
相对性状
.若红果色(R)为显性,黄果色(r)为隐性,现有一种红果色的番茄,它的一对基因是
RR或Rr
RR或Rr
.番茄的果实是由花中的
子房
子房
发育形成的.

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科目:初中生物 来源:山东省淄博市2010年初中学业水平考试初三生物试题 题型:022

如图所示是一株绿色开花植物体(番茄),请据图回答:

(1)在自然环境下,蕃茄果实的形成必须经过________两项生理过程。

(2)番茄体细胞的染色体是24条,那么卵细胞中染色体是________。

(3)番茄的红果色和黄果色遗传学上被称为一对________。若红果色(R)为显性,黄果色(r)为隐性,现有一种红果色的番茄,它的一对基因是________。番茄的果实是由花中的________发育形成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图所示是一株绿色开花植物体(番茄),请据图回答:
(1)在自然环境下,蕃茄果实的形成必须经过________、________两项生理过程.
(2)番茄体细胞的染色体是24条,那么卵细胞中染色体是________.
(3)番茄的红果色和黄果色遗传学上被称为一对________.若红果色(R)为显性,黄果色(r)为隐性,现有一种红果色的番茄,它的一对基因是________.番茄的果实是由花中的________发育形成的.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图所示是一株绿色开花植物体(番茄),请据图回答:
(1)在自然环境下,蕃茄果实的形成必须经过______、______两项生理过程.
(2)番茄体细胞的染色体是24条,那么卵细胞中染色体是______.
(3)番茄的红果色和黄果色遗传学上被称为一对______.若红果色(R)为显性,黄果色(r)为隐性,现有一种红果色的番茄,它的一对基因是______.番茄的果实是由花中的______发育形成的.
魔方格

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