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11.下列各种生活现象中,不能表明植物进行呼吸作用的是(  )
A.家里存放的苹果变质腐烂后散发出一股淡淡的酒香味
B.将手伸进堆积了一晚上的未晒干的玉米种子堆感觉热乎乎的
C.储存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多
D.进入储存水果的仓库,发现点燃的蜡烛燃烧不旺

分析 (1)生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,为生命活动提供动力,这个过程叫呼吸作用;
(2)发酵技术在食品制作中的应用很广,制酒要用到酵母菌在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳.

解答 解:A、酵母菌是一种分布极其广泛的菌类,在广袤的大自然原野中,尤其在一些含糖分较高的水果中,这种酵母菌更容易繁衍滋长,我们的日常生活中,在腐烂的水果摊床附近,都能常常嗅到由于水果腐烂而散发出来的阵阵酒味儿,不能表明植物进行呼吸作用,A符合题意;
B、粮食堆放久了会发热是由于种子细胞能够进行呼吸作用的缘故,呼吸作用在氧的参与下分解细胞线粒体内的有机物储存的能量,产生二氧化碳,同时一部分能量以热的形式散失出来,B不符合题意;
C、贮存在地窖里的大量蔬菜由于进行呼吸作用释放出热量而会发出热气,C不符合题意;
D、由于贮存在仓库中的水果进行呼吸作用消耗氧,使仓库中氧气的浓度下降,故蜡烛因缺少氧气而烛火变小,D不符合题意.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是知道植物呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放出能量.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格.分析问题并作出回答:
分组第一次处理第二次处理
方法结果方法结果
甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射活性病菌无病症
乙组绵羊不注射任何病菌无病症注射活性病菌有病症
(1)甲组绵羊在第二次注射活性病菌后没有发病,是因为这些绵羊在低毒疫苗的刺激下产生了抗体,这种免疫称为特异性免疫.
(2)乙组绵羊在实验中的作用是对照作用.
(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的甲(“甲”或“乙”)组.
(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,在传染病爆发的时期,各个国家对进口物品进行严格的病毒学检疫,采取这一措施是属于切断传播途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.如图是小明同学模仿英国科学家普利斯特利做的一个实验的示意图(注:玻璃钟罩是密闭的).请据图回答:
(1)理论上,在光下,乙装置中的植物进行光合作用为小白鼠从呼吸提供了氧气;同时,小白鼠进行呼吸作用所产生的二氧化碳为植物光合作用提供了原料.因此可以推断出乙装置中的小鼠能够正常的生活.
(2)若把这两个装置放在暗处,则装置乙中的小白鼠会先死去.
(3)小明在依照图中装置做了实验后,实验结果出乎意料甲乙装置中的小鼠均在不久后窒息昏迷,小明赶紧将其救出钟罩,请帮小明分析实验失败的原因可能是①植物太小,光合作用产生的氧气较少,不够小鼠呼吸作用.②光照不足,植物光合作用较弱,产生氧气较少,不够小鼠呼吸作用..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列各项中,与自然选择无关的是(  )
A.鲫鱼的背部是深灰色、腹部是乳白色
B.螳螂的体色与周围的颜色一致
C.一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色
D.草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为某生态系统中的食物网.请据图回答:
(1)在该图中与鼠有关的食物链有2条.
(2)请写出图中最长的一条食物链草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
(3)该生态系统中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的腐生生物.它们在生态系统的成份中属于分解者
(4)在该生态系统中,如果土壤受到重金属铅的污染,经过一段时间后,体内积累铅最多的生物是猫头鹰.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在我国的动植物中,将临朐山蝎和蜘蛛分成一类,将虹鳟鱼和乌鳢分成另一类,这样划分的分类等级单位是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列结构中,属于动植物细胞都有的结构是(  )
A.细胞壁B.线粒体C.叶绿体D.液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在空气污染严重的燃煤发电厂周围,最难找到的植物是(  )
A.杨树B.葫芦藓C.铁线蕨D.凤仙花

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.接受了胃切除手术的病人,他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?(  )
A.对淀粉的消化能力B.对蛋白质的消化能力
C.对脂肪的消化能力D.对所有食物的消化能力

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