分析 由所学知识可知:(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.据此解答即可.
解答 解:(1)在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少;因此,生态系统中生物数量最多是生产者戊.
(2)与农田生态系统相比,“金华北山”生态系统生物种类更多,营养结构梗复杂,因此“金华北山”生态系统更强.
(3)由食物链的起点是生产者,终点是消费者,存在一种吃与被吃的关系,可以判断出戊是食物链的起点为生产者,是生态系统中数量最多的生物,而其余的为消费者,存在的食物链有:①戊→庚→丁→丙、②戊→甲→丁→丙、③戊→甲→乙→丙、④戊→巳→甲→乙→丙、⑤戊→巳→甲→丁→丙,共五条食物链.
故答案为:(1)非生物部分;
(2)强;
(3)5
点评 关键是根据食物链的概念判断出戊为生产者,并会分析生态系统的组成和数量变化以及物质和能量来源及传递.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同人种的肤色不同 | B. | 种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满 | ||
C. | 某人用眼不当导致近视 | D. | 同卵双生姐妹,姐姐比妹妹略胖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素 | B. | 性激素 | C. | 胰岛素 | D. | 肾上腺素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图所示结构由多种组织构成,属于器官,乙图所示生殖结构Ⅰ属于种子 | |
B. | 丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是卵生,胎生 | |
C. | 丁结构中新生命与母体进行物质交换的场所是b胎盘 | |
D. | 图甲中结构4与图丙中结构②功能相似的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钉螺是日本血吸虫幼虫的中间宿主,消灭钉螺可预防血吸虫病 | |
B. | 艾滋病能通过握手和拥抱传播,HIV主要破坏人体的神经系统 | |
C. | 吸毒人群中艾滋病的发病率明显高于普通人群,产生这种现象的一个重要原因是吸毒人群经常共用注射针头 | |
D. | 淋病是一种性接触为主要传播途径的传染病,病原体是淋球菌,该病原体细胞结构特点是没有成形的细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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