分析 由我们所学的知识可以知道:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此该生态系统中的生产者草.
(2)该食物网中有5条食物链,分别是:草→兔→狼;草→田鼠→蛇→鹰;草→田鼠→鹰;草→鸟→鹰;草→昆虫→鸟→鹰.食物链的长短主要看营养级的多少,营养级越多,食物链越长.其中最长的两条分别是:草→田鼠→蛇→鹰;草→昆虫→鸟→鹰.
图中草是生产者,动物是消费者,因此一个完整的草原生态系统,除了图中所示的各种生物以外,还应包括非生物部分和分解者.
(3)生态系统中田鼠与蛇之间,蛇吃田鼠,因此田鼠与蛇之间的关系是捕食关系;田鼠与兔之间,相互争夺食物草,因此田鼠与兔之间的关系是竞争关系.
(4)营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集).若在该草原生态系统上喷洒滴滴涕.则体内滴滴涕含量最高的是鹰.
故答案为:
(1)草;
(2)5;草→田鼠→蛇→鹰或草→昆虫→鸟→鹰;分解者和非生物部分;
(3)捕食关系;竞争关系;
(4)鹰.
点评 解答此类题目的关键是熟记理解生态系统的组成、食物链的概念、生物与生物之间的关系、生物富集等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物依赖植物生活,微生物依赖动物生活,植物依赖微生物生活 | |
B. | 细菌依赖动物生活,病毒依赖植物生活,真菌依赖环境生活 | |
C. | 生物的生活都依赖一定的环境、适应环境,也能影响环境 | |
D. | 动物的生活能使环境变坏,植物生活能使环境变好 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验装置的2、4两根玻璃管应变短一点 | |
B. | 几次呼吸后,烧杯X和Y内溶液的颜色分别是无明显变化和白色 | |
C. | 在气体通过2时,肋间肌和膈肌均收缩,此时肺内的气压大于外界大气压 | |
D. | 气体通过3时,胸廓的容积变化是缩小,膈肌顶部上升 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过胎盘,胎儿从母体中获得所需要的营养物质 | |
B. | 通过胎盘,胎儿从母体中获得所需要的氧气 | |
C. | 通过胎盘,胎儿从母体中获得所需要的血液 | |
D. | 通过胎盘,胎儿经母体排出废物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有叶绿体 | B. | 没有细胞结构 | ||
C. | 能用肉眼直接观察 | D. | 有细胞膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “青春期”生命活动的调节只有激素调节 | |
B. | “青春期”男孩会出现遗精,女孩会出现月经 | |
C. | 一般地说,男孩身高突增的年龄比女孩早2年 | |
D. | “青春期”男女同学性器官迅速发育,并出现第二性征,主要受生长激素的调节 |
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