A. | 种子基因型Rr,果皮红色 | B. | 种子基因型RR,果皮红色 | ||
C. | 种子基因型Rr,果皮黄色 | D. | 种子基因型rr,果皮黄色 |
分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)“蕃茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性”,则红色番茄的基因组成是RR或Rr,果皮黄色番茄的基因组成是rr.
(3)受精完成后子房的发育情况如图:
从图中可知,果实是由雌蕊的子房发育成的,子房壁发育成果实的果皮,胚珠发育成种子.只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质,因此基因发生改变的是植物产生的种子,而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变.
解答 解:“若将纯种红色蕃茄(RR)的花粉授到黄色蕃茄(rr)的柱头上”,遗传图解如图:
,
从遗传图解看出,种子的基因型为Rr.
植物的果实是由子房发育而成,其中子房壁发育成果皮,子房壁的基因组成没有发生变化,因此果皮的颜色由母株的基因决定,与授的花粉没有关系.所以“若将纯种红色蕃茄(RR)的花粉授到黄色蕃茄(rr)的柱头上”,则黄色蕃茄植株上所结番茄果皮颜色是黄色.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.基因发生改变的是植物产生的种子,果皮或种皮的基因并没有发生改变.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌雄同体,体内受精,体内发育 | B. | 雌雄同体,体外受精,体外发育 | ||
C. | 雌雄异体,体内受精,体内发育 | D. | 雌雄异体,体外受精,体外发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内的腺体都能分泌激素 | |
B. | 腺体分泌的激素由导管运输到全身各处 | |
C. | 激素对人体的各项生理活动起主要调节作用 | |
D. | 激素调节既受神经调节的控制,也能影响神经调节 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 导管是中空的长管,上下细胞的细胞壁消失 | |
B. | 导管是死细胞 | |
C. | 导管具有输送水分和无机盐的功能 | |
D. | 导管分布于根尖的各个部分 |
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