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如图表示细胞的两种变化过程,其中(一)、(二)过程表示
 
.(三)过程表示
 
考点:细胞分化形成组织,细胞分裂的基本过程
专题:
分析:(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜.细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞的分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群是组织,因此细胞分化的结果形成了组织,据此解答.
解答:解:据上所述,图中(一)、(二)过程代表的是一个细胞分裂成两个细胞、两个分裂为四个,依此类推,属于细胞分裂过程.
图(三)这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,这个过程叫做细胞分化,表示细胞分化,细胞分化产生了不同的细胞群.由形态相似,结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织.动物和人体的四大组织:上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织;植物的四大组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织.
故答案为:细胞分裂;细胞分化
点评:做好该题的关键是理解图示信息从中提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,并用所学知识解释问题,从而得出答案.细胞分化的结果是产生动(人体)、植物不同的四大组织.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图,请根据图回答问题:

(1)图中A表示
 
过程,经过B过程形成了
 

(2)叶肉细胞与图中所示的细胞相比,还有
 
等结构.
(3)制造临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加
 
,目的是保持细胞的原有形态.
(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应该调节④遮光器和
 

(5)若要使视野中的物像更清晰,应该调节
 
.若物像在视野的左下方,为便于观察,应将装片向
 
移动至视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:

认识生物的多样性是为了(  )
A、建设人类的物质文明
B、建设人类的精神文明
C、更好地保护和合理利用生物的多样性
D、对生物进行科学的分类

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物越高等,对后天行为越不容易学习,并且它们的行为形式越固定.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是兔和狼的牙齿图片,据图回答:

(1)图B是
 
的牙齿,因为它特有[
 
]
 
齿.
(2)兔和狼都属于
 
动物,它们的生殖发育特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸟卵示意图,请据图回答

(1)(一)中[3]和图(二)中[7]的名称是
 
,作用是为胚胎发育提供主要的
 

(2)图(二)中[6]是由图(一)中的[
 
]
 
发育而来的,其内含有
 
,该结构与
 
 
共同构成卵细胞.
(3)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节结构模式图,识图并分析回答下列问题:
(1)写出图中各结构的名称:
 
 
 

(2)①的主要作用是:包围整个关节,把相邻的两骨牢固的
 

(3)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒,使[
 
]
 
从[
 
]
 
 里滑脱出来造成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)在心脏的A,B,C,D四腔中,
 
的壁最厚.(填写字母)
(2)若在患者④处输药液,药物最先到达心脏的哪个腔
 
.(填写字母),假若某人意外受伤,左手手指伤口感染,医生在其右手静脉注射青霉素,请问青霉素到达伤口处至少应该经过心脏
 
次.
(3)体循环和肺循环的起点分别是
 
 
.(填写字母)
(4)图中所示与外界相连的4条途径中,过程“4”叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于环节动物主要特征的叙述,不正确的是(  )
A、身体呈圆柱形
B、身体呈圆筒形
C、身体由许多环形的体节构成
D、依靠刚毛或疣足辅助运动

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