分析 生态系统是指在一定的地域内,生物与环境形成的统一的整体.食物链是指在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系.
解答 解:(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物,它们是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分,在此生态系统中,生产者主要是指水绵、水草和浮萍等植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
(2)对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示:水草→虾→小鱼→大黑鱼.从这条食物链可以看出,大黑鱼是以小鱼为食的,所以当向池塘内投放一些大黑鱼时,池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少.
(3)为维持这一水域生态系统的平衡,使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态,生态系统具有自我调节能力,所以过一段时间后,生物的数量又处于平衡状态,所以我们应当保护好水域环境,如减少生活污水的排放等.
(4)食物链指的是生物之间吃与被吃之间的关系,由图可知:水绵→虾→鱼、水草→虾→小鱼→大黑鱼等食物链.
故答案为:(1)水绵、水草和浮萍;细菌和真菌;分解者;
(2)减少;
(3)稳定;调节;
(4)水草→虾→小鱼→大黑鱼.
点评 生态系统的组成以及生态系统中的食物链多以识图题或是材料题的形式出现,难度一般.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→器官→个体 | B. | 细胞→器官→组织→系统→个体 | ||
C. | 细胞→器官→组织→个体 | D. | 细胞→组织→器官→系统→个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基高温灭菌是杀死原有的杂菌 | |
B. | 灭菌后的培养基需冷却是防止杀死接种的细菌 | |
C. | 不适宜在冰箱中培养是低温抑制细菌的繁殖 | |
D. | 设置对照实验,实验组和对照组要在不同环境中培养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④→⑤→⑥→⑦ | B. | ①→②→③→⑤→④→⑦→⑥ | C. | ①→②→③→⑤→④→⑥→⑦ | D. | ①→②→③→④→⑤→⑦→⑥ |
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