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    11．在吃水果时，满口感觉有水，并有甜味．实际上是破坏了细胞的（　　）
    A．细胞壁B．液泡C．细胞膜D．细胞核

    分析 植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体．

    解答 解：细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．在吃水果时，满口感觉有水，并有甜味．实际上是破坏了细胞的细胞膜使细胞内带甜味的有用物质从细胞内出来．
    故选：C

    点评 植物细胞结构和功能通常是各种测试考查的重点，该题综合考查细胞的结构以及细胞的分裂有关的知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．由于某种原因，使森林中几乎所有的树木颜色都变成了灰白色．长期的自然选择使得该森林中不同颜色的蛾的相对数量发生了变化，下列各项中最能表示这一变化结果的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．
    材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
    实验步骤：
    ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．（如图）
    ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．
    请根据以上实验设计回答下列问题：
    （1）本实验的假设是蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食．
    （2）本实验的变量是糖．
    （3）对实验结果的预测和分析：
    预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食．
    预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食．
    （4）本实验设计的不足之处是实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．实验探究题
    生物科技小组的同学在调查校园生物时，发现花盘下往往有鼠妇生活．究竟鼠妇的生活受哪些环境因素影响？有的同学认为鼠妇的生活受土壤潮湿程度影响，也有的同学认为是受光的影响．于是，持不同观点的两部分同学分别设计两个实验进行探究：
    实验①：探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响．
    实验②：探究光对鼠妇生活的影响．
    请分析并回答：
    （1）实验①提出的问题是鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗？实验②作出的假设是光对鼠妇生活有影响．
    （2）在实验装置的设计中，实验①要设置干燥和潮湿两种环境；实验②的变量是光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列不属于组织培养优点的是（　　）
    A．可以用来培育新的植物品种B．可以保持原植物体的优良特点
    C．可以实现幼苗的大规模培育D．可以培育无病毒的植株

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于青春期发育特点的叙述，错误的是（　　）
    A．身高突增
    B．女生进入青春期的平均年龄比男生晚
    C．出现第二性征
    D．性意识开始萌动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列植物的“花”那个不是真正的花（　　）
    A．梅花B．铁树开花C．桃花

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．以下动物的特征描述错误的是（　　）
    A．水螅和蚯蚓的体壁都只有两层细胞B．蟾蜍用肺和皮肤呼吸
    C．变色龙和蛇的卵外都有坚韧的卵壳D．鸟类和哺乳类是恒温动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．以下物质和能量中，哪种不是光合作用产生的（　　）
    A．氧气B．二氧化碳
    C．淀粉D．光能转变成化学能

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