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    19．阅读材料，回答下列问题：
    材料一  狂犬病是由狂犬病毒（Rabies  Virus）引起的人畜共患的传染病，发病后几乎全部死亡．早在1884年病毒发现之前，法国科学家巴斯德就发明了狂犬疫苗．
    材料二  巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，巴斯德将死兔脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力，后来有一男孩被狂犬咬伤，若不治疗，就会死亡，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
    材料三   2015年9月6日，云南保山一个小女孩被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬疫苗，但仍于10月2日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清，才能有效达到防治狂犬病的目的．
    （1）狂犬病具有传染性和流行性特点．
    （2）引起人患狂犬病毒结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，它的繁殖方式是复制．
    （3）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于抗原，男孩获得免疫力的方式是特异性免疫．
    （4）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种弱化病毒的不同是抗病毒血清是抗体．
    （5）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来了隐患，请你结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少二条具体措施））①为动物定期注射狂犬疫苗 ②注意不要被狗、猫等咬伤或抓伤．

    分析 （1）病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
    （2）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病．它具有流行性和传染性等特点．
    （3）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因此叫做特异性免疫

    解答 解：（1）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病．它具有流行性和传染性等特点．
    （2）病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．它的繁殖方式是复制．
    （3）病原体侵入人体以后，会刺激淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊的蛋白质----抗体．引起人体产生抗体的物质叫抗原，巴斯德为发病前的男孩接种的弱化病毒应属于抗原，人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因此叫做特异性免疫，所以男孩获得免疫力的方式是特异性免疫．
    （4）从免疫角度分析，巴斯德给男孩接种的弱化病毒是抗原；而材料三中所用的抗病毒血清应属于抗体．
    （5）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，防治狂犬病的措施有：①为狗、猫等定期注射狂犬疫苗，②注意不要被猫、狗等咬伤或抓伤，③被狗、猫咬伤后及时注射狂犬病疫苗和抗毒血清，④有患狂犬病的狗、猫等要杀死深埋，⑤尽量不养宠物和与宠物接触，⑥要养经过检疫的宠物并定期检查．
    故答案为：（1）传染性和流行性   
    （2）蛋白质外壳和内部的遗传物质  复制（或靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒）（或自我复制）
    （3）抗原      特异性免疫
    （4）抗病毒血清是抗体
    （5）①为动物定期注射狂犬疫苗  ②注意不要被狗、猫等咬伤或抓伤

    点评 解题的关键是知道传染病的预防措施等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题（[]里填序号，____上写名称）．

    （1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[A]细菌，高致病性“禽流感”是由[E]病毒侵入家禽的体内引起的．
    （2）图中属于霉菌的是[B]和[C]，用放大镜观察，可以发现它们是由菌丝构成的．
    （3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[3]DNA、[4]细胞核内．
    （4）图中生物属于单细胞生物的有[A]和[D]．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（　　）
    选项实验名称实验材料使用目的
    A绿叶在光下制造有机物酒精脱掉叶片中的叶绿素
    B种子萌发时产生二氧化碳澄清的石灰水检测是否产生了二氧化碳
    C探究玉米种子胚乳的成分碘液检验是否有淀粉存在
    D观察人体口腔上皮细胞清水保持细胞的正常形态
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．以下关于生物圈的叙述中你认为不正确的是（　　）
    A．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总称
    B．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
    C．生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统
    D．生物圈中有许多大小不一的生态系统，各生态系统相互关联

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关蛔虫和蛔虫病的说法，不正确的是（　　）
    A．蛔虫属于线形动物B．蛔虫体表有角质层，适于寄生生活
    C．蛔虫病是遗传病D．饭前便后洗手可预防蛔虫病

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．观察图中的动物，结合所学知识回答问题：

    （1）水螅的身体呈辐射对称，体壁由两层细胞构成．
    （2）蝗虫体表具有坚韧的外骨骼，具有保护和防止体内水分蒸发的作用．
    （3）鲫鱼是用鳃呼吸的．
    （4）家兔的牙齿有门齿和臼齿之分，与其食性相适应．
    （5）上述动物中，属于无脊椎动物的是①②，属于恒温动物的是④⑤（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．取甲乙两个瓶子，甲瓶中装有萌发的种子；乙瓶中装有未萌发的种子；两瓶分别用橡皮盖严，放在温暖的地方，一天后把燃烧着的蜡烛分别放入两瓶内，观察到的现象是（　　）
    A．甲瓶火焰熄灭，乙瓶火焰不熄灭B．甲瓶火焰不熄灭，乙瓶火焰熄灭
    C．甲、乙两瓶火焰都熄灭D．甲、乙两瓶火焰都不熄灭

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．所有的植物种子都包括种皮和胚两部分，其中起保护作用的是种皮；能发育成新的植物体的是胚它是种子的主要组成部分．

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    9．人进入青春期身体生长快，代谢强．

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