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【解析】

a、植物进行光合作用必须在有光的条件下才能进行,间作套种能立体的利用阳光,合理的密植,能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物,可以提高产量。

b、植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长。若土壤板结,土壤中的空气减少,抑制根的呼吸,也抑制了根的生长。

c、在植物的生长发育过程中,顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制,这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽,侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中,人们经常利用植物的顶端优势原理,对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心,调整顶芽和侧芽的生长发育状况,提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。所以,种植番茄时,为了多长侧枝,从而多开花结果,常摘掉枝条的顶芽。

d、阴雨天光照不强,不利于气孔的开启,影响水蒸气的外出,降低了蒸腾作用,使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象,提高了移栽植物的成活率。

 

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节肢动物和环节动物的共同特征是

A.具有外骨骼 B.身体分节 C.具有贝壳 D.足分节

 

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下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动

A.变形虫B.人的成熟红细胞

C.根毛细胞D.人的口腔上皮细胞

 

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草履虫的消化场所是

A.细胞膜B.伸缩泡C.收集管D.食物泡题库巴巴

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册光合作用和呼吸作用原理的应用练习卷(解析版) 题型:综合题

观察下图回答问题:

(1)下图为_________示意图。

(2)物质①为_________ ,②为_________ ,③为_________ ,④为_________。

(3)该叶片除了能进行光合作用外,还能进行_________ 、_________ 。

(4)二氧化碳是光合作用的原料,对植物而言,二氧化碳浓度越大,植物光合作用制造的有机物就越多;可对人类而言,二氧化碳量过大,会破坏生物圈中_________衡,严重危害人体健康。

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册光合作用和呼吸作用原理的应用练习卷(解析版) 题型:选择题

光合作用和呼吸作用紧密相关,若如图中甲代表水和二氧化碳,则

A.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳

B.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是有机物和氧气

C.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳

D.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是有机物和氧气

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册光合作用和呼吸作用原理的应用练习卷(解析版) 题型:选择题

在下列哪种条件下栽培番茄,对增产有利

A.缩小昼夜温差,延长光照时间  B.缩小昼夜温差,缩短光照时间

C.增大昼夜温差,延长光照时间  D.增大昼夜温差,缩短光照时间

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版七年级下册人体能量的供给练习卷(解析版) 题型:选择题

人体生命活动的能量从根本上来自

A.有机物的分解 B.食物中的能量 C.太阳光 D.地球土壤的能量

 

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人体的运动系统主要是由 构成的。

A.骨骼肌和关节 B.骨、关节和肌肉

C.骨、骨骼肌、关节和神经 D.骨和骨骼肌

 

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