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7.人们通常把“铁树开花”比喻为难得、罕见之事.下面有关铁树的描述错误的是(  )
A.铁树是有活化石之称的裸子植物B.铁树不常开花,所以它不结种子
C.铁树的胚珠外面过没有子房壁包被D.铁树根茎叶发达,适应陆生环境

分析 裸子植物的主要特征是:具有发达的根、茎、叶,受精过程不需要水;种子裸露,没有果皮包被,裸子植物没有花、果实这两个器官.代表植物:松、柏、银杏、银杉、水杉、苏铁、红杉等.

解答 解:A、铁树具有发达的根、茎、叶,种子裸露,没有果皮包被,属于裸子植物,有活化石之称.故A正确;
B、铁树属于裸子植物,能结种子.故B错误;
C、铁树属于裸子植物,胚珠外面没有子房壁包被,形成的种子裸露,没有果皮包被.故C正确;
D、铁树具有发达的根、茎、叶,受精过程不需要水,可以适应陆地环境.故D正确.
故选:B.

点评 掌握裸子植物的主要特征是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.有关生态系统的组成叙述中,错误的是(  )
A.生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系(  )
B.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
C.生产者,消费者和分解者之间相互依存
D.阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.脂肪和蛋白质的消化部位依次是(  )
A.小肠和肝脏;胃B.小肠;胃和小肠C.胃;口腔和胃D.胃;小肠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列动物中属于真正鱼类的是(  )
A.墨鱼B.鲳鱼C.鲸鱼D.鱿鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.学校生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类将这些生物分类,然后回答有关问题

(1)在生物分类上,上述生物的基本单位是种
(2)写出A-F中C、E所代表的图片中的生物名称:C蜈蚣E水稻
(3)图片中的藏羚羊属于我国特有的珍惜动物,其特有的生殖发育特点是胎生、哺乳从生物多样性的角度看,如果它灭绝,就意味着该物种所拥有的全部基因从地球上消失
(4)蜈蚣属于节肢动物,它的身体由许多体节构成.
(5)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门,请说出这两组植物之间,哪一组的共同特征多?水稻与水杉原因是水稻与水杉同属一个门,同属的分类单位越小,生物间的共同特征越多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.组织是构成生物体的结构层次之一.如图所示为人体的四种基本组织,按图所示的顺序排列正确的一项是(  )
A.上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
B.肌肉组织、上皮组织、神经组织、结缔组织
C.肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织
D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.某生物兴趣小组为探究“影响马铃薯(俗称土豆)生长发育的环境因素”,做了如下实验:
 花盆编号 环境因素
 1 室温(20℃),光照充足,适量浇水
 2 室温(20℃),黑暗中,适量浇水
 3 低温(0℃),光照充足,适量浇水
 4 低温(20℃),黑暗中,适量浇水
①取一样大小的4个花盆,分别装入同种、等量的土壤,并编号.②将4棵同品种、生长状况相同的带芽马铃薯分别种入4个花盆中.③再将4个花盆分别放在不同的环境中(见上表),观察记录马铃薯的生长状况.请回答下列问题:
(1)①号花盆和②号花盆是一组对照实验,变量是光照.
(2)本实验探究了温度和光照是影响马铃薯生长发育的环境因素.
(3)请预测一段时间后,生长状况最佳的是1号花盆的马铃薯.
(4)这个实验在设计上还存在一些缺陷,请你提出改进建议(至少两条)
建议一:增加每组带芽马铃薯数量.
建议二:增加高温实验组(或增加弱光实验组).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列我们经常吃的食物中,属于果实的是(  )
A.莲藕B.花生C.萝卜D.红薯

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.观察图一图二,请据图回答问题(括号填序号,横线填中文)

(1)在花未开时,对花蕊起到保护作用的是花瓣和花萼.
(2)⑥是子房,将来要发育成果实,⑥里面含有胚珠,将来要发育成种子.由于桃的种子不是裸露的因此它是被子(填“裸子”或“被子”)植物.
(3)图二表示一段长有大小相同的两个桃子的枝条.现对枝条的两个部位的树皮进行了环剥.在A、B两桃子中,不能继续长大的是B,其原因是切断了运输有机物的筛管.枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫,这是因为水是通过茎里的导管向上运输的.
(4)一株成年桃树要结果,必须要经过开花、传粉、受精形成果实和种子的过程.这是一种有性生殖方式.

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