精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
1.根据如图所示,回答下列问题:
(1)这幅图表示草原生态系统的食物网,是由相互有联系的食物链组成的,其中生产者是草,最高等级的消费者是鹰
(2)写出最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰
(3一般情况下,在此生态系统中如果蛇的数量减少,短期内鼠的数量会增多.

分析 此题是一个综合性的填空题,涉及食物链、食物网、物质和能量的流动、生态系统的自动调节能力等内容,识图、分析、解答.

解答 解:(1)、生态系统包括生物部分和非生物部分,生物包括生产者、消费者、分解者等,在生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,构成食物链,多条食物链交织在一起就构成食物网;在食物链中植物的数量最多,食肉动物数量最少,植食动物的数量大于食肉动物数量,而小于植物的数量.因此该生态系统中草的数量最多.有机物和能量会沿着食物链逐级传递,且具有逐级递减的特点,因此体内有机物和能量含量最多的生物是草.
(2)食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法(注意最高消费者不一定是一个).该题中的食物链有:①草→兔→鹰;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鹰;⑤草→鼠→蛇→鹰,共5条,其中最长的一条为:草→鼠→蛇→鹰.
(3)生态系统中当大大增加或减少某一种生物的数量时,会影响其他生物的数量,如人们大量的捕捉蛇,因为蛇是鼠的天敌,因此该生态系统在短期内鼠的数量会增加.
故答案为:
(1)食物网;食物链;草;鹰
(2)草→鼠→蛇→鹰
(3)减少;增多

点评 生态系统中食物链的内容是考查的重点,复习时要注意.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.动物生来就有的,由动物身体里的遗传物质所控制的行为,称为先天性行为.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列属于生态系统的是(  )
A.整个洞庭湖B.洞庭湖的所有植物
C.洞庭湖的所有动物D.洞庭湖的所有生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.血液与细胞间进行物质交换的场所是(  )
A.心脏B.毛细血管C.动脉D.静脉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.动物在自然界中有重要作用,表现在(  )
A.能促进生态系统的物质循环B.能够帮助植物传粉、传播种子
C.在维持生态平衡中起重要作用D.以上都对

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图A、B表示人类体细胞的染色体组成.请回答下列问题
(1)从图中可以看出,人类体细胞中的染色体是成对(填“成单”或“成对”)存在的,有23对,其中性染色体是哪一对?第23对
(2)从染色体形态和组成可以判断,图B表示女性体细胞中染色体的组成.
(3)染色体的组成成分是DNA和蛋白质.其中DNA  是主要的遗传物质.
(4)某男子X染色体上的某致病基因传给他孙女的几率是0.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.蝗虫的不完全变态发育过程是(  )
A.卵→若虫→蛹→成虫B.卵→蛹→若虫→成虫C.卵→若虫→成虫D.卵→蛹→成虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.判断为植物细胞不同于动物细胞的结构是前者具有(  )
(1)细胞壁    
(2)细胞膜    
(3)细胞核    
(4)叶绿体   
(5)液泡.
A.①②③B.①②④C.①④⑤D.①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.请结合显微镜操作要领,回答下列问题:

(1)现有甲、乙两台显微镜(甲:目镜l0×,物镜40×;乙:目镜5×,物镜l0×),若要在视野中看到较多的细胞,应选择镜头组合是乙的显微镜.
(2)正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是上图1的D
(3)若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构是细准焦螺旋.
(4)小枫在显微镜视野中找到了一个细胞(如图2),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片往←方向移动.(填“←↑→↓”)
(5)某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时,发现视野中细胞有流动现象.请你帮他想一个补救的办法:拿吸水纸吸去过多的溶液.
(6)用显微镜观察临时装片时,你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体A
A.洋葱鳞片叶内表皮细胞   B.黄瓜表层果肉细胞  C.黑藻叶片细胞   D.菠菜叶肉细胞
(7)植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是:植物细胞结构有叶绿体、细胞壁、液泡.
(8)细胞中能控制物质进出的结构是细胞膜.

查看答案和解析>>

同步练习册答案