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    13．下列可以看做一个生态系统的是（　　）
    A．一个池塘中所有的鱼B．一块农田
    C．森林中所有的树D．海洋中的动物

    分析 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

    解答 解：A、一个池塘里所有的鱼，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
    B、一块农田，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；
    C、森林中的所有林木，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
    D、海洋中的动物，只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．花生，民间又称“长生果、其营养价值很高．花生红衣能促进血小板新生，对多种出血性疾病都有良好的止血功效．但是患了下列哪种病的人不适于多吃花生（　　）
    A．贫血B．胆囊炎C．低血糖D．白血病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类，主要理由是蝙蝠（　　）
    A．具有两翼B．心脏有四腔C．体温恒定D．胎生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．与细菌的分布广泛无关的是（　　）
    A．细菌以分裂的方式繁殖B．细菌可以形成小而轻的孢子
    C．细菌可以形成芽孢D．细菌的细胞生长期只有三十分钟

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．兔的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿．×． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．鲫鱼的运动方式是游泳，其游泳主要是靠（　　）
    A．尾鳍的作用B．胸鳍和腹鳍的摆动
    C．各种鳍的共同作用D．躯干部和尾部的摆动而产生的动力

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为关节的结构模式图，据图回答问题：
    （1）写标号所示结构的名称
    ①关节头   ②关节软骨   ④关节囊   ⑤关节腔
    （2）关节的活动要靠连结在关节的骨上骨骼肌的收缩和舒张，例如曲肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．春暖花开，一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情地伸展，沐浴着阳光．请据图回答下列问题：
    （1）新植物的幼体是胚，它是由图中③④⑤⑥组成．
    （2）玉米种子具有1片子叶，所以玉米属于单子叶植物．
    （3）玉米种子将来发育成茎和叶的结构是[④]胚芽．
    （4）玉米的营养物质储存在[②]胚乳中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是血液与组织液之间物质交换示意图：
    （1）图中所示血管为毛细血管，因为管壁由一层细构成．
    （2）图中1所示的结构是红细胞，形状是两面凹的圆饼状．主要功能是运输氧．
    （3）在物质交换的同时，气体发生变换，即血液中的氧与组织细胞产生的二氧化碳进行交换．

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