精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
某中午,小华按照营养需求吃了混合性食物.在消化道内形成食糜之后,能分解得到的一组最终消化产物是(  )
A、蛋白质、淀粉、脂肪
B、氨基酸、麦芽糖、甘油和脂肪酸
C、二氧化碳、水、尿素
D、氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收;
淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;
蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;
脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸;
据此解答.
解答:解:通过分析知道淀粉、蛋白质和脂肪的消化终产物分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.所以某中午,小华按照营养需求吃了混合性食物.在消化道内形成食糜之后,能分解得到的一组最终消化产物是氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸,故D符合题意.
故选D.
点评:三大营养物质的消化和吸收是学习和考试的重点,要重点掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为食物链图,据图回答:
(1)从生态系统的组成成分来看,图中
 
是生产者,他们不仅养活自身,还为动物的生存提供食物;兔、蛇、鹰等是
 
,该生态系统中,动物的生命活动所需的能量来归根到底源于
 

(2)图中共有5条食物链,请你写出图中最长食物链:
 

(3)要构成一个完整的生态系统,生物部分除了图中所有生物之外还应包括
 
.(如:细菌和真菌)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物分为双子叶植物和单子叶植物的依据是   (  )
A、有无根、茎和叶
B、能否产生种子
C、种子有无果皮包被
D、种子所含的子叶数目

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

神经元是神经系统结构与功能的基本单位.
(1)神经细胞又叫
 
,是神经系统结构与功能的基本单位.神经调节的每一个信息,都是以神经细胞为单位来产生和传递的.
(2)神经元在受到刺激后,会产生一种生物电变化,这种变化能沿
 
按一定方向传导.科学家将这种可传导的生物电变化叫做神经冲动,简称冲动.
(3)神经元的基本功能,就是接受
 
、产生冲动、传导冲动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在藻类繁盛的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面,原因是(  )
A、水中氧气充足
B、水中氧气较少
C、水温较低
D、水温较高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

叶片由表皮、
 
 
三部分组成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是(  )
A、气孔B、表皮C、叶肉D、叶脉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致,这有利于蝴蝶的生存和繁衍.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是(  )
A、为人类提供丰富的实物
B、促进物质循环
C、帮助植物传播种子
D、维持生态平衡

查看答案和解析>>

同步练习册答案