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绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是(  )
分析:此题考查对绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验的理解.光是制造有机物的必要条件,淀粉是光合作用的产物.
解答:解:实验步骤:
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
 (3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
(4)脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
(5)漂洗、染色:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
(6)观察:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生了什么变化.
实验现象:被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,见光部分变成蓝色.
现象分析:
(1)见光部分可以进行光合作用,产生淀粉遇碘变蓝色.
(2)一个叶片不同处理是为了设置对照.此实验中的变量是光照.
实验结论:绿叶在光下制造淀粉.
故选:A
点评:绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点,很多中考试题的实验都是从这里改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,并说出暗处理、部分光照、酒精脱色、隔水加热、漂洗加碘等的目的.
练习册系列答案
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(2009?汕尾)绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳--氧平衡.在农业生产上,要保证农作物有效地进行光合作用的加强措施是(  )

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(2013?大庆)绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物,下列叙述错误的是(  )

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一棵向日葵所积累的干物质的质量,比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍,这些增加的干物质,90%~95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物.如图示绿色植物叶片进行光合作用的示意图.
(1)请据题意和图示,把植物体的相关结构和物质填入空格:
(a)如果把绿叶比做一个生产有机物的工厂,那么车间里的“机器”是
叶绿体
叶绿体
;“原料”是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
;“产品”是
有机物和氧气
有机物和氧气
;“动力”是
光能(或太阳能)
光能(或太阳能)

(b)[2]和[4]进出工厂的“门户”是
气孔
气孔
;[1]进入植物体主要依靠根尖的
成熟
成熟
区吸收.[3]在植物体内的运输通道是
筛管
筛管

(2)在生物圈中,绿色植物通过光合作用制造有机物的意义是:
绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源和能量来源
绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源和能量来源

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下面绿色植物光合作用的反应式回答问题.
二氧化碳
二氧化碳
+水
叶绿体
淀粉(储存能量)+
氧气
氧气

(1)请将上述的式子补充完整.
(2)光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳
,产物是
有机物
有机物

(3)从反应式看出,光合作用包含两种变化:一是
物质
物质
转变;二是
能量
能量
转化.
(4)由于光合作用需要光能,为了充分利用光能,提高玉米产量,所以在播种玉米时,既不能过稀,也不能过密,应做到
合理密植
合理密植

(5)森林被称为天然“氧吧”,是因为森林中的绿色植物通过光合作用,可以向自然界提供大量的
氧气
氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究绿色植物通过光合作用制造有机物的实验中,用来检测淀粉的化学试剂是(  )
A、酒精B、蒸馏水C、碘酒D、矿泉水

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