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    1．在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于“首领”狒狒的叙述不正确的是（　　）
    A．优先享有食物和配偶B．一般为雌性
    C．优先选择筑巢场地D．负责指挥整个社群的行动

    分析 本题考查的是动物的社会行为，社会行为是指营群体生活的，其行为具有一定的社会性．

    解答 解：具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内还有明显的等级．例如在狒狒群体的行进行列中，身为统帅的雄狒狒和雌狒狒、幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒则分别走在群体的前后方和两侧．身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥整个社群的行动．故B的说法错误．
    故选：B．

    点评 动物的社会行为是考查的重点，可结合着动物社会行为的特点掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．当你吃甘蔗时，先剥去坚韧的皮，咀嚼去皮的茎吸取甜汁，剩余的渣吐掉．从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗的组织有（　　）
    ①保护组织   ②营养组织   ③输导组织   ④上皮组织．
    A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，主要原因是（　　）
    A．植物呼吸作用旺盛，产生的水多B．植物蒸腾作用使大气湿度增大
    C．植物光合作用强，释放的水气多D．植物根系保持水土，蓄水多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．节肢动物和环节动物的共同特征是（　　）
    A．具有外骨骼B．具有附肢C．身体分节D．足分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．在做了“探究光对鼠妇生活的影响”实验后，请你回答下列问题：
    （1）根据鼠妇的生活环境，你作出的假设是：鼠妇生活在黑暗的环境中，光对鼠妇的生活有影响．
    （2）该实验中的变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提供黑暗和明亮两种环境，以便对照．
    （3）当实验结果不符合假设时，应该怎么做C
    A．放弃实验不再探讨此问题            B．修正实验结果以符合假设
    C．重新提出假设再进行实验            D．不再做此实验直接提出结论
    （4）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了减少偶然性保证实验准确性．
    （5）得出的结论是鼠妇生活在黑暗的环境中，光对鼠妇的生活有影响．
    （6）探究实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？把鼠妇放回到适合它们生存的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．贮藏农产品时，常采用低温、少氧和减少水含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．呼吸作用的实质和意义是（　　）
    A．分解有机物，贮藏能量，并转移到储藏器官中
    B．分解有机物，释放能量，供各项生命活动所需要
    C．吸收氧气，放出二氧化碳，保持大气成分相对稳定
    D．制造有机物，释放能量，供各项生命活动所需要

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．张丽对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示无）．你认为记录不正确的是（　　）
     细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体
    A．大肠杆菌√√×√×
    B．曲霉√√√√√
    C．草履虫×√√√×
    D．艾滋病病毒×××××
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列不属于蛔虫适应寄生生活特点的是（　　）
    A．体表有角质层B．消化管只有一层细胞
    C．生殖器官发达D．运动能力强

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