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    “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中描述的生物之间的关系是（　　）
    A、捕食B、合作C、寄生D、共生
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系等．
    解答：解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食即：树（或植物）→蝉→螳螂→黄雀．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
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    橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳．虽然叶形相似，但是果实的味道却不同．对这一现象的解释，较合理的是（　　）
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    下列语句中，描述生物因素对生物影响的是（　　）
    A、春来江水绿如蓝B、草盛豆苗稀C、雨露滋润禾苗壮D、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳

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    “草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是（　　）
    A、合作关系B、竞争关系C、共生关系D、捕食关系

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    稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这两种生物之间的关系属于（　　）
    A、合作B、竞争C、捕食D、寄生

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    以下是四位同学关于两栖动物的生长和发育的讨论，提出的问题与此无关的同学是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材或试剂，是保证实验获得可靠现象、结果的关键因素之一．下列实验器材或试剂的选用正确的是（　　）
    A、用碘液来检验是否存在淀粉B、用显微镜观察桃花的结构C、用沸水（开水）脱去叶片中的叶绿素D、用清水保持人体口腔上皮细胞形态

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    观察和实验是科学探究最基本的方法．下列与之有关的叙述，正确的是（　　）
    A、对光时．显微镜视野太暗．可以把凹面镜换成平面镜B、显微镜的目镜10×，物镜40×的镜头组合放大倍数是50C、制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时在载玻片中央滴的是清水D、盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片一侧的边缘，另一侧先接触液滴，再缓缓盖上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    可以看做是一个生态系统的是（　　）
    A、一片草原上所有生物B、一个湖泊里所有鱼C、一座山上所有树D、一块农田

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