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【题目】你了解自己的运动系统吗?请参照如图回答问题

(1)我们的运动系统主要由____和关节三部分组成.

(2)参考图二和自己的身体,试举出你熟悉的三种人体的重要关节:______

(3)图二是屈肘动作示意图,此时处于收缩状态的肌肉是[]__,而[__]则一定处于舒张状态.人体的每一个动作都是在__系统的支配以及其他系统的协调配合下,由运动系统完成的.

(4)图一时关节结构模式图,请写出各部分的名称:1__,2__,3__,4__

(5)我们的关节既牢固又灵活.关节之所以很牢固,主要是由于__及其周围的韧带和肌肉把关节两端的骨牢固地连接起来;关节之所以很灵活,主要是由于__很光滑,并且__内含有滑液,可以减小运动时骨与骨之间的摩擦、

(6)也许你或童年的小伙伴有过脱臼(即图中的1从5中脱出的现象)的经历,你认为怎样可以防止关节脱臼?__________________

【答案】 肌肉 肩关节 肘关节 腕关节 6肱二头肌 7 神经 关节头 关节囊 关节腔 关节软骨 关节囊 关节软骨 关节腔 请不要剧烈运动,运动前要热身,或带护腕、护膝等

【解析】图一中1关节头,2关节囊,3关节腔,4关节软骨,5关节窝图二中6肱二头肌,7肱三头肌,8肱骨,9肘关节

(1)人体的运动系统主要由骨、肌肉和关节三部分共同组成
(2)人体的关节有上肢关节:肩关节、肘关节、腕关节、指关节下肢关节:髋关节、膝关节、踝关节、趾关节
(3)骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的曲肘时6肱二头肌处于收缩状态,肱三头肌处于舒张状态
(4)图一中1关节头,2关节囊,3关节腔,4关节软骨,5关节窝
(5)使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如
(6)脱臼是指关节头从关节窝中脱落出来的现象为防止脱臼,请不要剧烈运动,运动前要热身,或带护腕、护膝等

练习册系列答案
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【题目】你已经很熟悉多莉了吧,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只。多莉的出生见下图,请据图回答下列问题。

(1)多莉羊的长相几乎和_____羊一模一样。

(2)生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在____内。

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

(3)细胞的组成成分中,被称为遗传物质的是____________

A.蛋白质 B.脂类 C.核酸 D.糖类

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【题目】嫁接成活的关键是:接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是( )

A. 木质部 B. 韧皮部 C. D. 形成层

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【题目】依据图①~④,下列说法错误的是(  )

A. ②③作为分解者,它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用

B. 把①放在高于细胞液浓度的溶液中,细胞会失水,甚至死亡

C. ④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,营寄生生活

D. ②③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体

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【题目】我们手上的青筋其实是动脉。

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【题目】科学探究

为探究“奖赏是否能促进小鼠的学习?”,某校的几位同学进行了小鼠走迷宫实验:(1)制作两个相同的迷宫1号和2号,在1号迷宫的出口不放任何东西,2号迷宫的出口则放一块蛋糕.(2)选取两只品种、大小、年龄和活力相似,且经适当饥饿处理的小鼠,分别标记为1号、2号.(3)把两只小鼠分别放在相应的迷宫入口,分别用一小块馒头引诱着小鼠通过迷宫.到达出口时,将1号小鼠直接带回入口,2号小鼠用一准备吃蛋糕,也立即将其重新带回入口.(4)重复第(3)步5﹣7次,并且每次将小鼠达到出口时所用的时间记录下来.分析后回答下列问题:

(1)本探究中对2号小鼠的“奖赏”是__;你预期实验结果是__;如果实验结果与预期一致,则实验结论是__

(2)你认为以上探究方案还需要怎样改进?____________

(3)本题研究的是小鼠走迷宫的学习行为,如果让你另作选择,你会探究哪种动物的哪种学习行为?__________

(4)在上述试验中,若把小鼠换成小鸡,则难以在这样短的时间内取得预期的实验结果,说明__

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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 ,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是

(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出

(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:

光源与试管的距离(厘米)

10

20

30

40

50

每分钟产生的气泡数(个)

65

35

15

6

1

据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是

(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行 处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向 (左或右)移动。

(5)请你写出呼吸作用反应式:

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【题目】在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中,某组同学的设计方案如图所示:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠尝试与错误次数。据此回答:

1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠尝试与错误次数要少得多,因为小白鼠的 能力比蚯蚓强,这种这种差异主要由 决定的。

2)实验结论:

3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进?(答出一项即可)

4)在该实验的基础上,仍以小白鼠为例,再提出一个探究问题

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【题目】如图是八种生物,请分析回答:

(1)从繁殖后代来看,DE的种子比B的孢子生命力强大的原因主要是:种子的胚结构复;___________。与E相比,D的种子着生特点是____________。能进行变态发育的是_____________(填字母序号)。

(2)从形态结构来看,AFH都有肺这一呼吸器官。除肺外,AF与呼吸密切相关的结构分别是__________________H的体表__________________,适于陆地生活。

(3)从细胞结构来看,属于原核生物的是____________(填字母序号)。细胞没有细胞壁的是____________填字母序号)。

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