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    保护生物多样性的根本措施是（　　）
    A、建立自然保护区B、引进更多外来物种C、保护生物的栖息环境D、建立濒危物种的种质库
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水螅属于腔肠动物，蜗虫属于扁形动物，都生活中水中，共同特征是（　　）
    A、身体呈辐射对称B、身体呈两则对称C、背腹扁平D、有口无肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是鼎湖山国家自然保护区内动物情况，反映了生物多样性中的（　　）
    被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行两栖类 哺乳类
    1822种 23种 148种 214种 75种 38种
    A、生态系统多样性
    B、基因（遗传）多样性
    C、生物种类（物种）多样性
    D、生物数量多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（　　）
    A、种类多样性B、基因多样性C、生态系统多样性D、数量多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是（　　）
    A、赶尽杀绝B、顺其自然，不要干预C、大力保护D、控制数量，减少危害

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性的根本措施是（　　）
    ①保护生物的栖息地 ②保护生态系统的多样性 ③建立自然保护区  ④保护濒危物种．
    A、③B、④C、①②D、①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性根本措施是（　　）
    A、迁地保护B、建立自然保护区C、保护生物栖息地D、法制管理

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国特有的珍稀动物中，有“活化石”之称的爬行动物是（　　）
    A、大鲵B、白鳍豚C、扬子鳄D、金丝猴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组织培养的优点是（　　）
    A、受季节影响小B、可以在短时间内大量繁殖C、可以培育出无病毒的植株D、以上三项都正确

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