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4.科学家研究推测“露西”少女生活在距今300万年前,按照进化论的观点,“露西”不可能具有的本领是(  )
A.下地生活B.直立行走C.使用树枝.石块D.产生了语言

分析 “露西”时代的古人类能使用工具,相当于使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力都大大增强.但是不能说明能制造工具.“东非人”时代的古人类,不仅能使用工具,还能制造简单的工具的能力,提高了工具的效能.

解答 解:“露西”时代的古人类能使用工具,相当于使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力都大大增强.“东非人”时代的古人类,不仅能使用工具,还能制造简单的工具的能力,提高了工具的效能.又经过若干万年,古人类能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了语言.用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发达,使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管语言的区域的日益完善,丰富的语言,是相互之间能更好地交流与合作.“露西”少女生活在距今约300万年前,它不可能具有的本领是语言能力.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是熟记“东非人”时代的古人类能制造工具.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示某生态系统中碳循环过程,请根据图回答:
(1)A、B、C在生态系统中各代表什么成分?A消费者,B分解者,C生产者.
(2)碳从A、B、C流向大气是通过呼吸作用实现的.碳在无机环境与生物之间是以二氧化碳的形式进行循环流动的.

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9.解释下列现象:
(1)龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞,此话说的是生物的性状能够遗传,这种现象实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代.
(2)家鼠产生的生殖细胞中有10条染色体,则其形成的受精卵及家鼠肝脏细胞中染色体数分别为20条和20条.
(3)实验室有多只灰色家鼠和褐色家鼠,家鼠体色的灰和褐是一对相对性状,两种体色老鼠中既有雌性又有雄性,老师给同学们布置了一个任务:通过让老鼠之间交配产生后代,并通过后代的体色,检测出哪一种体色是显性,哪一种体色是隐形.下面是两组同学做的实验,请你补充完整(用B、b表示控制体色的显、隐形基因);
①灰色雄性鼠与灰色雄性鼠交配,如果后代既有灰色鼠又有褐色鼠,那么灰色是显性形状,父亲的基因型为Bb,母亲的基因型为Bb,子代褐色鼠的基因型为bb.
②如果多只灰色鼠与多只褐色鼠交配,无论怎么实验,得到的后代总是全部为灰色鼠,那么灰色是显性形状.父母双方的灰色鼠的基因型为BB,父母双方的褐色鼠的基因型为bb,子代的灰色鼠的基因型为Bb.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是动植物细胞的结构示意图,其中①~⑥表示细胞结构.下列说法正确的是(  )
A.①可控制物质进出细胞B.④是细胞的控制中心
C.⑤主要存在于动物细胞中D.③可把光能转变为化学能

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.性状是指(  )
A.生物体的形状
B.生物体的性别
C.生物体的大小
D.生物体的形态结构、生理、行为等特征

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.当肋间肌和膈肌同时舒张时,人体处于的状态是(  )
A.呼气B.吸气
C.既不吸气也不呼气D.同时进行吸气和呼气

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16.下列有关病毒的说法错的是(  )
A.病毒能繁殖后代B.病毒营寄生生活
C.病毒离开活细胞也能独立生活D.只有在电子显微镜下才能看到

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.关于生物的生殖和发育的说法中,不准确的是(  )
A.植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖
B.昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
C.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行
D.兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有胎生和哺乳的特征

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.人与人之间在高矮胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异,某生物兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如下表所示:
人类眼皮性状遗传调查表
组别家庭数目父母性状子女性状
50单、单
50双、单双、单
50双、双双、单
请分析后回答:
(1)单、双眼皮的性状由基因控制,基因是具有特定遗传效应的DNA片段.
(2)单、双眼皮是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为相对性状.
(3)如果显性基因用D表示,隐形基因用d表示,在第二组别中,某一家庭生了一个单眼皮的孩子,则双亲的基因组成是Dd×dd.
(4)假如第三组中某一家庭,生了一个单眼皮孩子.2014年单独二胎计划生育政策出台后,这对夫妇符合政策,再生一个孩子是单眼皮的理论上可能性是25%.
(5)假如第一组别某一家庭的母亲,通过手术变成双眼皮,她的双眼皮性状不能遗传给后代,原因是她体内的遗传物质没有改变.

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