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    在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，控制蝶蛾类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（　　）
    A、交配B、通讯C、运动D、摄食
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于先天性行为的是（　　）
    A、猫捉老鼠B、公鸡报晓C、蚂蚁搬家D、老马识途

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于社会行为的是（　　）
    A、散养的鸡群聚集在山间觅食B、繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配C、鱼群洄游到产卵区产卵D、一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列具有社会行为的群体是（　　）
    A、蜜蜂巢中的所有蜜蜂B、养殖场的一群鸡C、草地上所有的蛇D、树林中所有的鸟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪些不是动物的“语言”（　　）
    A、蜜蜂的舞蹈B、两只狗打架发出的声音C、黑猩猩的叫声D、蜂王发出抑制其他蜜蜂发育成蜂王的气味

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于化学信息的是（　　）
    A、丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞B、蜜蜂释放告警外激素C、蜘蛛网的振动频率D、萤火虫发出的光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一实验过程中，小明在2个分别有盐和糖的培养皿中各放入10只蚂蚁，该实验的实验变量有（　　）个．
    A、1B、2C、10D、20

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    节肢动物是动物界中种类和数量最多的一个类群，在生物圈中分布十分广泛．请就有关知识回答以下问题．
    （1）节肢动物有许多特征与其生活环境相适应．请列举一项说明它们是如何适应环境的．
    （2）蝗虫、苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等节肢动物区别于虾、蟹、蜘蛛等节肢动物的特征主要有
     
    ．
    （3）环保学家和生物学家都提倡保护农田蜘蛛，以防治害虫．利用农田蜘蛛防治害虫有哪些益处？
     
    ．
    （4）下面是一个同学设计的证明昆虫触角作用的小实验，请你根据要求补充完整．
    实验材料：2只蚂蚁、纱罩、白糖、木屑、解剖剪．
    实验步骤：
    第一步：将两只蚂蚁罩在纱罩下，在纱罩下分别放一些白糖和木屑．
    实验现象：蚂蚁不时用触角触碰白糖、木屑，最后爬过去吃白糖，而不吃木屑．
    第二步：
     
    ．
    预测实验现象：
     
    ．
    实验结论：昆虫的触角具有
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    诗中所描写的最能说明家燕是农林益鸟的诗句是（　　）
    A、梁上有双燕，翩翩雄与雌B、衔泥两橼间，一巢生四儿C、四儿日夜长，索食声孜孜D、青虫不易捕，黄口无饱期

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