李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验(如下图):将甲乙装置好后,分别用酒精灯加热至沸腾,然后都放在室温25℃的环境中,若干天后,得到了肉汤的保鲜方法。请问:
(1)李彬实验中的变量是 ,甲组实验在整个实验中起到 作用。
(2)李彬用酒精灯加热的目的是 。
(3)实验后,李彬将乙装置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的。你能否得出另一结论?为什么?
(4)以上说明细菌繁殖的条件是什么?
(5)你认为保存食物时应注意什么问题?
(1)细菌;实验作用;
(2)杀死其中的细菌等微生物;
(3)能;低温抑制了微生物的生长和繁殖;
(4)水分、适宜的温度、有机物。
解析试题分析:
(1)甲试管装有直玻璃管,微生物可以进入,乙试管装有弯玻璃管,微生物不能进入,所以变量是细菌;甲试管是实验组,乙试管是对照组。
(2)把肉汤加热煮沸后,就杀死了其中的细菌等微生物。
(3)能。冰箱内温度低,不利于微生物的生长和繁殖,所以冰箱内的肉汤几天后还是新鲜的。
(4)细菌生长繁殖的条件有水分、适宜的温度、有机物等营养物质。
考点:本题考查探究知识,解答此题需要学生会设置对照实验,理解实验变量,具备验证简单生物现象的能力,具备分析问题、解决问题的能力。
科目:初中生物 来源: 题型:探究题
夏天买回的肉类,存放时间稍长就会变质,有同学提出将鲜肉放在冰箱冷藏箱中就能延长保存时间。小明为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号 实验材料 环境温度 保存时间
甲 鲜猪肉100g 20C/一天 鲜猪肉不变质
乙 鲜猪肉100g 280C/一天 鲜猪肉变质
根据以上资料回答问题:
(1)小明提出的探究问题 。
(2)甲乙两组实验中所涉及的变量是 。
(3)鲜猪肉变质的根本原因是 。
(4)你从该实验中得出的结论是 。
(5)请你再举一个延长鲜肉保存时间的方法 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:探究题
小明为研究酵母菌的作用,设计了如下实验:在4个瓶子中分别加入等量的干酵母(内有活酵母菌),然后按图示进行操作,最后密封A.B.C的瓶口,几天后观察比较现象。试分析回答:
(1)小明的上述实验中,实际设计了几组对照实验? ;变量为葡萄糖的一组对照装置是_____。
(2)若想尽快观察到明显的实验现象,应最好将上述各装置放在什么地方(或环境中)? 。
(3)正常情况下,会发现装置 和 (填装置代码)内的液体中有气泡冒出,原因是其中的葡萄糖分解产生了 气体;装置 中最有可能产生酒精。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:探究题
小红同学为探究食品保存原理作了以下实验(见下图)
小红同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中若干天。回答下列问题:
(1)若干天后,肉汤会腐败的装置是 。
(2)小刚这个实验中的实验变量是 。
(3)弯玻璃管的作用是: 。
(4)你从实验中知道食品保存的原理是:用一定的方法 或 食品中微生物的生长、生殖。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:探究题
小明带了一枝条,带到实验室进行观察:(10分)
(1)他将枝条插入到被稀释的红墨水中,一时间后将枝条做成切片进行观察(如下图),发现A部分被染成红色,这部分应该是 ,原因是 。
(2)图中B所在的位置所示的结构是 ,运输有机物。
(3)图中C所示的结构为 。有了这一结构,植物的茎能够 。
(4)研究发现枝条上带有枝芽,便将枝芽做成玻片标本进行观察。下图是在显微镜下观察到的枝芽结构图,请帮小明识别各个结构的名称:
① ② ③
(5)③将来会发育成
(6)[ ] 会逐渐生长,枝芽就发育成新枝。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:综合题
身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点,请据下图回答:
(1)分析左图的曲线可知进入青春期后,青少年的身高生长速度 。
(2)请根据左图的曲线变化规律,判断出右图中A和B的结构名称分别为 和 。进入青春期的年龄,女孩比男孩 1~2年(填“早”或“晚”)。
(3)从图中可以看出,童年时期性器官的生长发育缓慢,几乎处于静止状态。 时期开始以后迅速发育,进入该时期后男孩会出现 现象,女孩会出现 现象,这些都是正常生理现象。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com