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20.设计一个实验,内容是关于温度对鼠妇生活的影响,下列设计中正确的是(  )
A.用一只健康的鼠妇作实验材料
B.统计的次数为一次,但一定要认真操作
C.需分成黑暗和明亮两组作对照
D.设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样

分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.

解答 解:A、1只鼠妇数量太少,存在偶然性,如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错.所以要用10只健康的鼠妇作实验材料,而不是用一只;
B、一次实验存在一定的偶然性和误差,计算多次实验的平均值,可以减少实验误差,确保实验严密准确.所以统计的次数不能为一次;
C、“关于温度对鼠妇生活的影响”唯一的变量温度,需要分成室温和低温两组,而不是“需分成黑暗和明亮两组作对照”;
D、设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样.
  所以,设计中正确的是“设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样”.
故选:D.

点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关微生物的说法正确的是(  )
A.自然界中的细菌和病毒对人类都是有害的
B.病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,因此病毒不属于生物
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D.将食品放在冰箱中可防止腐败变质,原因是低温杀死了细菌等微生物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列属于生物共同特征的是(  )
A.都能运动B.都由细胞构成
C.都能进行光合作用D.都能遗传和变异

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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(1)在食物的成分中,淀粉的消化分解开始于图中[1]口腔,蛋白质的消化分解开始于图中[j]胃处,脂肪的消化分解开始于在图中[g]小肠处.这三种大分子物质最终在图中[g]小肠处被彻底消化和吸收.
(2)图中[c]肝脏是人体最大的腺体,它的分泌物是胆汁.
(3)人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分.
(4)从图中可以看到消化道最长的一段是图g,它是人体消化和吸收的主要器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.食物的下列成分中不经消化都能被人体直接吸收的一组是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.植物生活需要的营养物质主要来自(  )
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12.下列哪一项不是基因工程的应用实例(  )
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B.科学家把美洲拟蝴蝶鱼的抗冻基因转入番茄细胞中,培育出了抗冻番茄
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D.科学家将人的生长激素基因连接到大肠杆菌的DNA上,培育出了能生产生长激素的大肠杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.夏天中午的光照最强,但光合作用不是最强.其原因主要是(  )
A.破坏了叶绿素B.叶片的气孔关闭
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.蜂兰唇形花的花瓣酷似雌黄蜂,简直可以以假乱真,不可思议的是居然可以发出雌蜂交配时发出的气味,以此来吸引雄蜂峰帮助传粉.这可是典型的“性欺骗”啊.这则实例说明植物和动物之间的关系是(  )
A.种内互助B.种内斗争C.种间互助D.种间斗争

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