【题目】右图是花的结构示意图,请据图回答:
(1)一朵花的主要部分是【4】________和【7】________。
(2)开花后,要结出果实和种子,还要经过________、________两个重要的生理过程。
(3)桃子由【3】__________发育而来。
(4)采用__________的方法,可以让毛桃树上结出油桃。
【答案】(1)雌蕊,雄蕊 (2)传粉,受精 (3)子房 (4)嫁接
【解析】
试题(1)一朵花由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,雄蕊和雌蕊是花的主要结构。在花绽放之前,花萼和花冠对花蕊起保护作用。花托是花柄的顶端部分,花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄蕊包括花药和花丝,花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构,图中的5是花药,6是花丝,7是雄蕊,3是子房,1是柱头,2是花柱,4是雌蕊,8胚珠。因此,一朵花的主要部分是【4】雌蕊和【7】雄蕊。
(2)传粉是花粉传到雌蕊柱头上的过程,包括自花传粉和异花传粉两种,单性花一定是自花传粉,两性花可能是自花传粉或是异花传粉;精子与卵细胞相融合的现象叫做受精,两个精子分别与卵细胞和极核相结合的现象叫做双受精,精子与卵细胞结合形成受精卵,精子与极核结合形成受精极核,这是绿色开花植物特有的受精方式。因此,开花后,要结出果实和种子,还要经过传粉、受精两个重要的生理过程。
(3)雌蕊经过受精后,花萼、花冠、雄蕊、柱头和花柱等凋谢,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,珠被发育成种皮,子房壁发育成果皮,子房发育成果实,胚珠发育成种子。因此,桃子由【3】子房发育而来。
(4)嫁接属于无性繁殖,嫁接有枝接和芽接等,基本的方法是选择抗病、抗旱、抗寒、抗倒伏等植物作为砧木,选择果大、味好的植物作为技或芽作为接穗,从而提高果树的产量和品质,在果树业中广泛地应用。嫁接要将砧木和接穗的形成层尽可能靠近,通过形成层细胞分裂,伤口处形成愈伤组织,促进伤口的愈合,因此嫁接的关键就是形成层的吻合,可以大大提高成活率。因此,采用嫁接的方法,可以让毛桃树上结出油桃。
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【题目】下图为人体主要内分泌腺示意图,请据图回答:
(1)小王今年28岁,身材矮小,身高不到130厘米,智力与同龄者相近,据此可知他患病的原因是幼年时期〔〕___________分泌的___________不足。
(2)在青春期,男孩和女孩出现第二性征,是由于男孩〔〕___________分泌雄性激素和女孩〔〕___________分泌雌性激素的结果。
(3)近期,老李身体变的消瘦,遇到事情容易激动,到医院检查发现〔〕___________分泌的___________过多。
(4)上述内分泌腺分泌的激素都是通过___________参与调节人体的生命活动的。
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【题目】根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。
(2)图中A表示 ,图中B表示的是 ,图中C表示的是 。图中D表示的是 ,图中E表示的是 。
(3)用手下拉E,小气球 ,表示 过程,
(4)用手上推E,小气球 ,表示 过程。
(5)此模型不能演示胸廓的 径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。
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【题目】2015年6月6日(全国爱眼日),新浪教育频道调查显示,我国初中生近视率超过60%.2012年青岛市教育局调查表明,青岛市初中生近视率竟高达83%.近视主要是用眼不当引起的,以下用眼行为正确的是
A. B. C. D.
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【题目】如图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是( )
A. 生产者、消费者、分解者 B. 分解者、生产者、消费者
C. 生产者、分解者、消费者 D. 消费者、生产者、分解者
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【题目】下面图一和图二分别是某生态系统中的碳循环及能量流动示意图,请据图分析回答下列问题
(1)图一中B代表生态系统的哪种组成成分?_____________。
(2)图一中的箭头表_____________,请写出图一中的一条食物链_____________。
(3)图二中能量流动的源头Y是_____________;图中的X表示的生理过程是_____________。
(4)第一营养级到第三营养级的方框逐级减小代表能量在流动过程中_____________。该生态系统中,若第一营养级消耗100千焦能量,则第三营养级最多可获得_____________千焦能量。图一中的D对应图二中的_____________。
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【题目】某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中,甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只,使用鼠妇数量比较科学的小组是( )
A.丁 B.丙 C.乙 D.甲
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【题目】实验探究
为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
①在四个大小形状相同的生态球中加入等量的清水,另外向C、D球中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入等量的水藻;
③向四个球中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C球置于阳光下,D球放在黑暗的环境中。实验装置如图所示:实验结果如下:
生态瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中小鱼生存时间(d) | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是___;比较A、B的实验结果可知,小鱼存活的时间与___有关。
(2)在B、C的实验装置中,小鱼的存活时间较长,其中主要的原因是水藻进行___。
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是___。
(4)该实验设计有___组对照实验。
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