【题目】关于生命的起源,下列叙述中哪一项是错误的( )
A. 生命起源于非生命物质 B. 生命起源于原始的陆地
C. 生命起源于原始海洋 D. 现代地球上不可能再形成原始生命
【答案】B
【解析】试题分析:化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层,还有一部分硫化氢和氰化氢,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋,米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。故B的说法错误,符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:
取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答下列问题:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间就不动了?_____。
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?_____。
(3)还有哪些非生物因素影响蚯蚓的生活?(说出两个即可)_____、_____。
(4)蚯蚓的呼吸依靠_____来完成。
(5)本实验中设置甲瓶的作用是_____。该实验的变量是_____。
(6)实验结束后如何处置蚯蚓?答:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞核的主要作用是( )
A. 保护和支持细胞的内部结构 B. 控制着物质能否进出细胞
C. 储存着细胞中的营养物质 D. 控制着生物的发育和遗传
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】目前,人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”,即人类通过对某种动物的____进行改造 ,使这些动物的乳房可以产生和分泌人们所需要的某些物质。这样做具有生产成本低、效率高和____等优点。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”
(1)诗中描写的生物有______。(一种即可)
(2)这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?______。
(3)高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成,这体现的生命现象是______。
(4)同一棵桃树上开的桃花,其大小形状有差异,这体现的生命现象是______。
(5)桃花落了就会结出果实,人们发现向阳处的果实长得又红又大,还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好,这一现象说明生物与环境的关系是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列除哪项外,其余都说明家鸽的外形与飞行生活相适应?( )
A.全身被羽
B.身体分头、颈、躯干、四肢、尾
C.身体呈流线型
D.前肢变成翼,具有几排大型正羽
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】除病毒外的生物都是由_____组成的;动物和植物都是由一个细胞发育而来的,这个细胞叫做______。这个细胞经过分裂、分化后所形成的结构和功能相似的细胞群叫做________。
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