科目:初中生物 来源: 题型:
A、对所有传染源都进行隔离治疗 | B、接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力 | C、搞好个人卫生和环境卫生 | D、加强体育锻炼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、能直接杀灭病原体 | B、能促使人体产生相应抗体 | C、本身是抗体,能特异性吞噬抗原 | D、是一种抗生素,注射后能增强抵抗力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、抗体、保护易感人群 | B、抗体、切断传播途径 | C、抗原、控制传染源 | D、抗原、保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、被蝮蛇咬伤后,可用此免疫血清进行治疗 | B、这种血清可以对所有毒蛇的蛇毒产生免疫作用 | C、A选项中的免疫类型属于非特异性免疫 | D、注入马体内的蛇毒为抗体,使马的体内产生抗原 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、注射青霉素后有些人会发生休克 | B、有的人吸入花粉和尘土后,会发生鼻炎和哮喘 | C、有人吃了鱼、虾、蟹等食物后,皮肤奇痒难熬 | D、进行器官移植后,患者身体对异体器官产生免疫反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、通过皮试使人体适应青霉素的毒性 | B、通过皮试确定青霉素的注射量 | C、预防有过敏体质的人发生过敏反应 | D、以上都是 |
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