【题目】在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体就是生态系统.(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“感受生命律动,聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录。
(1)春末,选取一平整地块,施足肥料,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的外部条件。
(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成。
(3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园.一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!我们对花进行解剖(图1),推测[]与种子形成有直接关系。
(4)几天后,花逐渐凋谢,果实逐渐膨大起来.我们不禁产生了这样的疑问:果实每天膨大的体积相同吗?我们决定采用测量法,探究果实发育过程中体积的变化。
具体的操作方法是:采用排水法(图2),每天定时测量幼果的体积,测量时不能伤害幼果和枝叶,连续测量一周以上。
请帮助我们设计观察记录表:
(5)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条.剖开其中一个,发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子(图3).这至少需要个精子参与受精。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中A是动物细胞立体结构示意图,B是植物细胞平面结构示意图.据图回答下列问题.
(1)图中[①]表示 , 它能控制细胞的生命活动.
(2)表示细胞膜的是[],其作用是控制细胞与外界的 .
(3)与植物细胞相比,动物细胞不具有的结构是(至少写出两个).
(4)在真实的生物体内,细胞是处于平面状态还是立体状态?
答:状态.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是两种微生物结构示意图,请据图回答:
(1)字母A、B代表的生物分别是和。
(2)这两种微生物都具有的结构是:、、。
(3)这两种微生物的主要区别是: , A只有[] , 而没有真正的。
(4)从生殖方式上看,生物A的生殖方式是生殖,而生物B的生殖方式包括生殖和生殖。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用镊子从外向内解剖一朵桃花,花的结构依次是
A.花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 B.花瓣 花萼 雄蕊 雌蕊
C.花萼 花瓣 雌蕊 雄蕊 D.花瓣 花萼 雌蕊 雄蕊
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下图中序号所表示的结构名称写出:
(1)① , 可帮助关节在运动中减少摩擦。
② , 由组织构成。
③;
④ , 里面含有。
⑤。
(2)运动时把两块骨牢固地联系在一起的是[] , 主要起连接,保护分泌滑液的作用。
(3)关节面是指[]与[]之间的接触面
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