A. | ①是反射弧,②是反射 | B. | ①是反射弧,③是反射 | ||
C. | ②是反射弧,③是反射 | D. | ①是反射,②是反射弧 |
分析 反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.
解答 解:反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.图中表示出了反射的过程是:一定的刺激按一定的感受器所感受,感受器发生了兴奋,兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向②神经中枢;通过神经中枢的分析与综合活动,中枢产生兴奋,兴奋又经一定的传出神经到达效应器,使效应器发生相应的活动.所以②指的是神经中枢、①指的是反射弧、③指的是反射活动.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
花盆 | 空气 | 温度 | 水 |
① | 充足 | 0℃ | 适量浇水,保持土壤湿润 |
② | 充足 | 25℃ | 不浇水,保持土壤干燥 |
A. | 两个花盆中都应该适量浇水 | B. | 两个花盆都应该放在0℃的环境中 | ||
C. | 两个花盆都应该放在25℃的环境中 | D. | 两个花盆中都不浇水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个性别相同,可能来之同一受精卵 | |
B. | 两个性别相同,可能来之不同受精卵 | |
C. | 两个性别不同,一定来之不同受精卵 | |
D. | 两个性别不同,不一定来之不同受精卵 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制标本移动 | B. | 防止实验材料被破坏 | ||
C. | 增加视野透明度 | D. | 避免盖玻片下出现气泡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境温度低、呼吸作用强 | B. | 环境温度低、呼吸作用弱 | ||
C. | 氧含量低、呼吸作用弱 | D. | 降低食物含水量、呼吸作用强 |
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